Zoekresultaten
-
Hoe regel je een buitenlandse stage administratief en praktisch?
Een buitenlandse stage administratief en praktisch regelen vergt de nodige voorbereidingstijd die varieert afhankelijk van de bestemming. Kijk altijd eerst naar het UGent-reisbeleid en de reisadviezen van de FOD Buitenlandse Zaken. Geeft de FOD een negatief reisadvies? Dan mogen de studenten er geen stage lopen. Bij twijfel raadpleeg je actueel@ugent.be …
Lees verder -
Participatie: hoe evalueer je dat?
Je hebt graag betrokken studenten in de les, die actief deelnemen. Maar hoe evalueer je die participatie van studenten?
Wat is participatie?Participatie omvat de aanwezigheid, de inzet en/of inhoudelijke inbreng van de studenten aan activiteiten zoals (online) discussies, practica, oefeningen… De evaluatie van participatie kan slechts een …
Lees verder -
Online onderwijscommunity voor lesgevers
Voor wie is de online onderwijscommunity bedoeld?
De online onderwijscommunity staat open voor alle lesgevers, onderwijsondersteuners en allen die betrokken zijn bij onderwijs aan UGent.
Wat is de online onderwijscommunity?Via een laagdrempelig online platform binnen MS Teams komen lesgevers in contact met UGent-collega’s die met soortgelijke …
Lees verder -
Kliniek: oefenen op echte patiënten
Wil je je studenten theorie met praktijk laten verbinden? Voor studenten die later, in hun professionele leven, met patiënten zullen werken – hetzij mensen, hetzij dieren – is de werkvorm kliniek geschikt. Deze onderwijstip illustreert de werkvorm aan de hand van de klinieken in de opleidingen Tandheelkunde en Diergeneeskunde, maar …
Lees verder -
Hoe stem je verwachtingen over de stage af met de student en hoe leg je de begeleiding vast?
Hoe stem je de verwachtingen over de stage af?
Eén van de sleutelfactoren voor een succesvolle stage is vooraf communiceren wat de opleiding verwacht van de student op zijn of haar stage. Omdat alle betrokkenen een stage starten vanuit hun eigen beginsituatie is het belangrijk dat je deze stap …
Lees verder -
Onderwijs voor Gen Z - Inspiratienamiddag 2024
Inspiratienamiddag voor ondersteuners van lesgevers, opleidingen en studenten
De student van nu behoort tegenwoordig tot Generatie Z, een (super)diverse generatie die zich zal ontplooien in de samenleving van de toekomst waar digitale en technologische evoluties niet meer weg te denken zijn. Deze snel veranderende context maakt dat ook het …
Lees verder -
Hoe kijk je stagedocumenten efficiënt na?
Stagemappen of portfolio's zijn vaak gebruikte instrumenten om de stages te begeleiden en te beoordelen. Een groot nadeel hierbij is het erg intensieve nakijkwerk. Zoek naar een gulden middenweg tussen snel nakijken en toch niet inboeten op de kwaliteit in de begeleiding en beoordeling.
Tips voor efficiënt nakijken van …
Lees verder -
Dt-fouten: kan je er punten voor aftrekken?
Kan je punten aftrekken voor dt-fouten en andere spelfouten op taken of examens? Ja, maar alleen als je ook (schriftelijke-) taalcompetenties hebt opgenomen in de eindcompetenties bij een opleidingsonderdeel. Anders kan het niet.
Wanneer mag je punten aftrekken voor dt-fouten (en andere spelfouten)? Een evaluatie peilt naar … Lees verder -
Stagelexicon
Het gebruik van de juiste terminologie bij stage is belangrijk. Hieronder vind je de correcte termen die aan de UGent gebruikt worden, in het Nederlands en Engels.
Nederlands 1. Soorten stage Stage Geheel aan geïndividualiseerde begeleidingssituaties en zelfstandige leersituaties tijdens een periode van … Lees verder -
Welke aandachtspunten zijn er voor stages in het Globale Zuiden?
Voor een stage in het Globale Zuiden gelden uiteraard dezelfde aandachtspunten als voor alle andere stages in het buitenland, maar er zijn ook een aantal specifieke aandachtspunten. Deze onderwijstip somt ze op.
Studenten die naar het Globale Zuiden afreizen moeten voldoende aandacht besteden aan de bijkomende gezondheidsrisico's voor … Lees verder -
Buitenlandse punten omzetten naar UGent-examencijfer
De manier van toekennen van punten (‘grades’) in het buitenland (en universiteiten van de Franstalige Gemeenschap) verschilt vaak van de quoteringspraktijk die aan de UGent wordt gehanteerd. Een transparante omzetting naar UGent-examencijfers is dus noodzakelijk. UGent is internationaal voorloper in ECTS en wil maximaal de ECTS-methodiek toepassen.
Grading tables … Lees verder -
Hoe laat je studenten mee stagedoelen opstellen?
Het is belangrijk om te vertrekken van duidelijke stagecompetenties. Die moeten helder geformuleerd zijn en transparant gecommuniceerd worden aan de studenten. Je kan hen vandaar uit eigen stagedoelen laten formuleren die de eindcompetenties accentueren, concretiseren of uitdiepen Zo verhoog je de betrokkenheid en de motivatie. De stagedoelen sluiten dan …
Lees verder -
Hoe zijn studenten verzekerd tijdens de stage?
Welke verzekeringen zijn er voor stagestudenten van de UGent?
Voor stagiairs heeft de UGent de volgende verzekeringen afgesloten:
arbeidsongevallen, zodat studenten ook verzekerd zijn voor arbeidsongevallen op de stageplaats en op weg van en naar de stageplaats; burgerlijke aansprakelijkheid; reisbijstand (vooral van belang voor buitenlandse … Lees verder -
Openboekexamen: complexe competenties beoordelen
In deze onderwijstip maak je kennis met verschillende soorten openboekexamens, wanneer je een openboekexamen kan inzetten, met welke praktische richtlijnen je best rekening houdt tijdens het openboekexamen en hoe je dit type examen daarna verbetert.
Wat is een openboekexamen?Een openboekexamen is een evaluatie waarbij studenten hulpmiddelen of …
Lees verder -
Diversiteit: hoe maak je er werk van in je lespraktijk?
Waarom is werken aan diversiteit relevant voor je vak(ken)?
De samenleving van vandaag is heel divers. Ze heeft nood aan hoogopgeleide kenniswerkers die kunnen omgaan met deze realiteit. Het is de gezamenlijke rol van de opleiding en van jou als lesgever om studenten op te leiden tot professionals die …
Lees verder -
Toetsreflectie
De toetsreflectie (onderdeel van UGI, rubriek evaluatie en toetsing) is een tool die ontwikkeld werd om aan lesgevers, opleidingscommissies en examencommissies op een overzichtelijke manier cijfers/gegevens ter beschikking te stellen om te reflecteren over evaluaties. De toetsreflectie draagt bij tot de kwaliteitszorg met betrekking tot het toetsbeleid en verankert de …
Lees verder -
Examencijfers: hoe vraag je de scoredistributie op in Oasis?
Via Oasis kan je als verantwoordelijk lesgever de scoredistributie van je opleidingsonderdeel opvragen. Ook opleidingen kunnen scoredistributies opvragen voor alle opleidingsonderdelen van de opleiding. Op basis daarvan kan de toetspraktijk besproken worden in de opleidingscommissie, toetscommissie, examencommissie of vakgroep. Deze onderwijstip legt uit wat scoredistributies zijn en hoe je ze …
Lees verder -
Antwoordsleutel: een middel om open vragen objectief te verbeteren
Als lesgever moet je zo objectief mogelijk verbeteren. Een antwoordsleutel helpt je daarbij. Deze onderwijstip legt je uit waarom en hoe.
Wat is een antwoordsleutel?Een antwoordsleutel of modelantwoord omvat een opsomming van de onderdelen die een antwoord zou moeten bevatten en de scores die je eraan toekent. …
Lees verder -
Privacy & GDPR: hoe ga je om met persoonsgegevens?
Op 18 mei 2018 keurde het Bestuurscollege van de UGent de Generieke Gedragscode voor de verwerking van persoonsgegevens en vertrouwelijke informatie goed. Daarmee bekrachtigt de UGent haar algemene gegevensbeschermingsbeleid, waarin de veiligheid, nauwkeurigheid, zorgvuldigheid en verantwoordelijkheid van de verwerking van persoonsgegevens en vertrouwelijke informatie centraal staan. De gedragscode is uiteraard …
Lees verder -
Hoe bereid je de studenten voor op de stage-evaluatie?
Spreek met alle betrokkenen van bij de start van de stage af hoe, wanneer, door wie en wat beoordeeld zal worden. De stagebeoordeling verloopt eerlijker, consistenter, objectiever en beter beargumenteerd als van bij het begin van de stage deze elementen duidelijk zijn:
wat de verwachtingen zijn van alle … Lees verder