Zoekresultaten
-
Examentuchtprocedure: hoe verloopt die?
Plagiaat of fraude komen helaas in elke opleiding voor. De UGent start dan onmiddellijk een examentuchtprocedure op. Deze onderwijstip vertelt je hoe die procedure verloopt.
Wat doe je als je plagiaat of fraude vaststelt? Communiceer als opleiding vooraf over het belang dat de UGent hecht aan fair play. Geef bij … Lees verder -
Opleidingscompetenties formuleren
SISIn deze onderwijstip vindt u de nodige inspiratie om het hoofdstuk 'Opleidingscompetenties formuleren' van de opleidingsmonitor in te vullen. Indien van toepassing worden apart suggesties voor de PLAN en de DO gegeven. Plan Wat zijn opleidingscompetenties of opleidingsspecifieke leerresultaten?
Binnen de UGent worden de termen ‘opleidingscompetenties’ of ‘opleidingsspecifieke leerresultaten (OLR)’ …
Lees verder -
Werkcollege: hoe pak je dat aan?
Wat is een werkcollege? Waarin verschilt het van een practicum of hoorcollege? Waarvoor kan je het gebruiken en hoe doe je dat dan? Wat zijn voordelen en aandachtspunten? Alle uitleg over werkcolleges in deze onderwijstip.
Wat is een werkcollege?Een werkcollege is een collectieve interactieve leersituatie waarbij studenten onder begeleiding …
Lees verder -
Facultaire ombudspersoon: wat mag je verwachten van deze rol?
Het Onderwijs- en Examenreglement heeft in artikel 79 de rol van facultaire ombudspersoon uitgewerkt en gedefinieerd op basis van wat in de Codex Hoger Onderwijs staat (art. II.279). In deze onderwijstip gaan we dieper in op dat OER-artikel en krijg je meer informatie over wat er van een facultaire ombudspersoon …
Lees verder -
Masterproef: wat zijn de voorwaarden?
Studenten zijn decretaal verplicht om hun studies af te ronden met een masterproef. Die toont aan dat een student analytisch en synthetisch kan werken, zelfstandig problemen kan oplossen, of kunstzinnig kan scheppen. De UGent legt de opleidingen enkele verplichtingen op in het Onderwijs- en Examenreglement (het OER), en de faculteiten …
Lees verder -
Onderwijs- en Internationaliseringsdag 2021: Futureproof onderwijs: denk mee en laat je inspireren
Herbeleef de studiedag
De samenleving van de 21ste eeuw evolueert in een razendsnel tempo. De UGent wil haar studenten en levenslang lerenden maximaal voorbereiden op de toekomst door in te zetten op futureproof onderwijs. Tijdens deze Onderwijs- en Internationaliseringsdag dachten we samen na over hoe we daaraan kunnen werken binnen …
Lees verder -
Betrekken van studenten: hoe doe je dat bij online onderwijs?
Bongo Virtual Classroom licentie wordt niet verlengd. Meer info voor het recupereren en stockeren van je oude Bongo-opnames is te vinden via Bongo-opnames recupereren en stockeren. Zoom en MS Teams kunnen wel nog steeds gebruikt worden voor virtual classroom doeleinden.
In elke onderwijsactiviteit is het van belang alle …
Lees verder -
Blended leren: inspiratiegids voor lesgevers
Laat je hier inspireren door een overzicht van mogelijke vormen van blended leren en tools die je kan inzetten om de doelen van je vak te bereiken.
MeerwaardeOok de opleiding kan haar redenen hebben om blended leren te implementeren bijvoorbeeld om internationalisering in de opleiding binnen te brengen (ga …
Lees verder -
Hoe bereid je de studenten voor op de stage-evaluatie?
Spreek met alle betrokkenen van bij de start van de stage af hoe, wanneer, door wie en wat beoordeeld zal worden. De stagebeoordeling verloopt eerlijker, consistenter, objectiever en beter beargumenteerd als van bij het begin van de stage deze elementen duidelijk zijn:
wat de verwachtingen zijn van alle betrokkenen, welke … Lees verder -
Schrijfwijzer Publieke Info
Aan UGent hebben we continu aandacht voor kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur. Het UGent-kwaliteitszorgsysteem geeft toegankelijke en gevalideerde informatie over de troeven, de sterke punten én de werkpunten van elke opleiding. In deze Onderwijstip lees je waarom we publieke informatie verschaffen, wie daarbij ons doelpubliek is, en hoe je die publieke informatie …
Lees verder -
Hoorcollege: hoe activeer je studenten?
De aandacht vasthouden door boeiend, gestructureerd en gevarieerd te doceren is één ding, maar je kan nóg meer uit je hoorcollege halen wanneer je je studenten ook weet te activeren.
Creëer een veilige leeromgevingStudenten moeten voelen dat ze kunnen participeren aan de les zonder zich belachelijk te maken:
Reageer … Lees verder -
Openboekexamen: complexe competenties beoordelen
In deze onderwijstip maak je kennis met verschillende soorten openboekexamens, wanneer je een openboekexamen kan inzetten, met welke praktische richtlijnen je best rekening houdt tijdens het openboekexamen en hoe je dit type examen daarna verbetert.
Wat is een openboekexamen?Een openboekexamen is een evaluatie waarbij studenten hulpmiddelen of informatiebronnen mogen …
Lees verder -
UGent Goes Blended: Blend@UGent
Wat is Blend@UGent? Definitie
Blend@UGent is een doordachte en goed op elkaar afgestemde mix van online onderwijs met on campus-onderwijs. Studenten gaan daarbij actief aan de slag met de leerinhouden, zowel individueel, in interactie met elkaar en in interactie met de lesgevers.
Kansen en uitdagingenDe UGent herontwerpt haar …
Lees verder -
Diversiteitssensitief lesgeven: hoe doe je dat in de praktijk?
Diversiteitssensitief lesgeven betekent dat je op een actieve, bewuste en respectvolle manier rekening houdt met en inspeelt op de diversiteit in je studentengroep. Concreet betekent dat dat je:
op een inclusieve manier communiceert en omgaat met je studenten; een veilige en inclusieve leeromgeving creëert voor je studenten; je leermateriaal helder, … Lees verder -
Basics van een opleidingsonderdeel vormgeven
Waar houd je als UGent-lesgever best rekening als je je opleidingsonderdeel ontwerpt en verzorgt? Welke elementen zorgen voor een opleidingsonderdeel dat goed in elkaar zit en dat leidt tot een krachtige leeromgeving voor studenten? Deze onderwijstip presenteert je de basics van elk kwaliteitsvol onderwijs.
The basics in één oogopslagDeze …
Lees verder -
Diversiteitsbeleid: hoe creëer je een diversiteitsgevoelige leeromgeving?
Opleidingen die een diversiteitsgevoelige leeromgeving willen creëren, moeten inzicht krijgen in de diversiteit van de studenten binnen hun opleiding, nagaan hoe de leeromgeving daarop is afgestemd, of alle studenten optimale leer- en ontwikkelkansen krijgen en of alle studenten zich thuis voelen in de opleiding. Deze onderwijstip gaat op al die …
Lees verder -
Onderwijsdag 2018
Succes en welbevinden voor, tijdens en na de studies
De derde universiteitsbrede onderwijsdag Onderwijsbeleid en –Kwaliteitszorg vond plaats op vrijdag 18 mei 2018 in Het Pand.
Herbeleef de onderwijsdagDe universiteitsbrede studiedag Onderwijsbeleid en –Kwaliteitszorg van 2018 was opgebouwd rond 5 thema’s:
Studiesucces verhogen Competenties bevorderen en toetsen Welbevinden stimuleren … Lees verder -
Hoe organiseer je een supervisiegesprek of een intervisiegesprek over de stage?
Supervisie- of intervisiegesprekken zetten stage-ervaringen procesgericht om in leerervaringen. Tijdens die gesprekken worden de studenten zich bewust van hun gevoelens, emoties, gedachten, attitudes, waarden en normen. Hierdoor krijgen ze meer inzicht in hun eigen handelen waardoor ze zich verder kunnen ontwikkelen.
Het verschil tussen supervisie en intervisie zit hem in …
Lees verder -
Stagelexicon
Het gebruik van de juiste terminologie bij stage is belangrijk. Hieronder vind je de correcte termen die aan de UGent gebruikt worden, in het Nederlands en Engels.
Nederlands 1. Soorten stage Stage Geheel aan geïndividualiseerde begeleidingssituaties en zelfstandige leersituaties tijdens een periode van ervaringsleren in de beroepspraktijk waarbij de student … Lees verder -
Het verankeren van de externe blik in opleidingen
In lijn met het recentste decreet m.b.t. kwaliteitszorg in het hoger onderwijs (2019) hecht de UGent een groot belang aan de inbreng van externen in het beleid en de kwaliteitszorg van haar opleidingen. Elke opleiding wordt geacht een aantal acties op te zetten die toelaten om op een structurele wijze …
Lees verder