Zoekresultaten
-
Internationalisering: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Waarom is internationalisering relevant voor je opleiding?
Volgens het Geïntegreerd Beleidsplan Internationalisering 2019-2023 van de UGent biedt een internationale ervaring studenten te kans om:
het kritisch denkvermogen, probleemoplossend vermogen en creativiteitszin te verhogen, bij te dragen tot de persoonlijke ontwikkeling, de talenkennis uit te breiden … Lees verder -
Verleg Grenzen: Internationalisering van docenten en studenten in de opleiding
De opleiding heeft een beleid rond internationalisering voor studenten en lesgevers. Ze zet daarbij concreet in op internationalisering door de hele studieloopbaan heen, op inkomende en uitgaande mobiliteit en op internationalisation@home. Zo ontwikkelt ze de internationale en interculturele competenties van haar …
Lees verder -
Hoe organiseer je een supervisiegesprek of een intervisiegesprek over de stage?
Supervisie- of intervisiegesprekken zetten stage-ervaringen procesgericht om in leerervaringen. Tijdens die gesprekken worden de studenten zich bewust van hun gevoelens, emoties, gedachten, attitudes, waarden en normen. Hierdoor krijgen ze meer inzicht in hun eigen handelen waardoor ze zich verder kunnen ontwikkelen.
Het verschil tussen supervisie en intervisie zit hem …
Lees verder -
Maatschappelijke impact: hoe maak je er werk van in je lespraktijk?
Waarom is maatschappelijke impact relevant voor je vak(ken)?
Jouw vak bereidt, als schakel in de opleiding, afgestudeerden voor op een rol in de maatschappij, dat is evident. Als lesgever heb je, samen met je opleiding, een belangrijke impact op de invulling van die rol. Ligt de focus eenzijdig op …
Lees verder -
Duurzaamheid: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Veel van de huidige maatschappelijke uitdagingen als de klimaatverandering en de groeiende sociale ongelijkheid zijn wicked issues. Dat betekent dat er niet alleen een wetenschappelijke discussie bestaat over de feitelijke kennis en over wat nu precies het probleem is, maar dat er ook een maatschappelijke discussie is. In dat laatste …
Lees verder -
Diversiteitsbeleid: hoe creëer je een diversiteitssensitieve leeromgeving?
Opleidingen die een diversiteitssensitieve leeromgeving willen creëren, moeten inzicht krijgen in de diversiteit van de studenten binnen hun opleiding, nagaan hoe de leeromgeving daarop is afgestemd, of alle studenten optimale leer- en ontwikkelkansen krijgen en of alle studenten zich thuis voelen in de opleiding. Deze onderwijstip gaat op al die …
Lees verder -
Masterproef: beleid voeren vanuit de opleiding
De opleiding voert een transparant en efficiënt masterproefbeleid dat garandeert dat elke student (a) de kans krijgt om een kwalitatief hoogstaande masterproef te maken die aansluit bij het programma, en (b) adequaat wordt begeleid. Wat?
De masterproef …
Lees verder -
Self-authoring tool voor interactieve leerpaden (Project 6.2)
Een self-authoring tool voor interactieve leerpaden, soms ook e-authoring tool genoemd, is speciaal gebouwde software die lesgevers in staat stelt om uiteenlopende digitale leeractiviteiten en ondersteuningselementen te ontwikkelen, ze ter beschikking te stellen van studenten, te delen met collega’s, te hergebruiken en aan te passen. Een self-authoring tool gaat …
Lees verder -
H5P: Hoe maak je er interactieve studiematerialen mee in Ufora?
H5P is een open source onderwijstechnologie waarmee je online interactieve studiematerialen kan maken. Met H5P kan je meer dan 30 verschillende soorten inhoud (of contenttypes) maken voor je online leerpad, waaronder quizzen, presentaties en online simulatieoefeningen.
Je kan deze pagina nu terugvinden op het intranet: https://ugentbe.sharepoint.com/sites/intranet-ict/SitePages/H5P.aspx
… Lees verder -
Internationale excursies en studiereizen: wat, hoe en waarom?
Heel wat opleidingen bieden hun studenten internationale uitstappen in groep. Die uitstappen verschillen sterk qua inhoudelijke invulling, kostenplaatje, duurzaamheid en hun plaats binnen of buiten het curriculum. Bij de organisatie van zulke internationale uitstappen komt vaak heel wat kijken. Hoe zit het met de financiële kant? Wat zijn de juridische …
Lees verder -
Internationalisering: hoe maak je er werk van in je lespraktijk?
Waarom is werken aan internationalisering relevant voor je vak(ken)?
Internationalisering is meer dan de uitwisseling van studenten – ‘op Erasmus gaan’. De onderwijsdoelstelling internationalisering wil alle studenten, ook niet-uitwisselingsstudenten, maximale kansen bieden om internationale/interculturele competenties te verwerven. Jij kan aan die zogenaamde Internationalisation@Home of I@H bijdragen:
… Lees verder -
Examen: wat doe je bij een fout cijfer, een studentenklacht of intern beroep?
Een verkeerd examencijfer toekennen, een klacht van een student of een beroepsprocedure: weinig lesgevers ontsnappen eraan. Deze onderwijstip legt uit wat je als lesgever kan doen.
Wat doe je bij een materiële vergissing?Wanneer een student een verkeerd examencijfer heeft gekregen of wanneer er onverwachts een herberekening …
Lees verder -
Duurzaamheid: hoe maak je er werk van in je lespraktijk?
Veel van de huidige maatschappelijke uitdagingen als de klimaatverandering en de groeiende sociale ongelijkheid zijn wicked issues. Dat betekent dat over die issues niet alleen een wetenschappelijke discussie bestaat (Welke feitelijke kennis bestaat er over dat thema? Wat is nu precies het probleem?), maar ook een maatschappelijke discussie. …
Lees verder -
Projectgebaseerd onderwijs: vakoverstijgend werken aan een complex probleem
Ben je op zoek naar een werkvorm die studenten toelaat te werken aan complexe, interdisciplinaire of vakoverstijgende problemen? Wil je werken aan de integratie van inhouden en vaardigheden over een langere periode? Dan is projectgebaseerd onderwijs een sterke werkvorm!
Wat is projectgebaseerd onderwijs?Een project is een werkvorm …
Lees verder -
Basics van een opleidingsonderdeel vormgeven
Waar houd je als UGent-lesgever best rekening als je je opleidingsonderdeel ontwerpt en verzorgt? Welke elementen zorgen voor een opleidingsonderdeel dat goed in elkaar zit en dat leidt tot een krachtige leeromgeving voor studenten? Deze onderwijstip presenteert je de basics van elk kwaliteitsvol onderwijs.
The basics in één oogopslag … Lees verder -
Basics van een opleiding vormgeven
Wil je als lesgever weten hoe een opleiding in elkaar zit? Ben je geïnteresseerd om deel uit te maken van een opleidingscommissie en wil je weten over hoe de UGent de kwaliteit van opleidingen bewaakt? Zie je als nieuwe opleidingscommissievoorzitter het bos door de bomen niet meer en krijg je …
Lees verder -
Stepping stones voor internationalisering: hoe maak je er werk van in je opleiding?
1. Wat betekent het stepping stone-principe voor internationalisering (voor de UGent)?
Het stepping stone-principe verwijst naar de opbouw van een opleidingsprogramma waarin alle studenten maximale kansen krijgen om stapsgewijs internationale en interculturele competenties (IIC’s) te ontwikkelen. Doorheen het opleidingsprogramma krijgen studenten internationale en interculturele leerkansen aangeboden, waarbij de intensiteit …
Lees verder -
Studiemateriaal: hoe maak je dat helder en toegankelijk?
Onder studiemateriaal verstaan we al het ondersteunend materiaal dat je studenten nodig hebben om je vooropgestelde doelen te bereiken, bijv. je syllabus, slides, (wetenschappelijke) artikels, (transcripts van) kennisclips, enzovoort. Je studiemateriaal doordacht invullen, structureren en vormgeven zal het leerproces van je studenten ondersteunen en zo bijdragen tot betere studieprestaties. In …
Lees verder -
Maatschappelijke impact: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Waarom is maatschappelijke impact relevant voor je opleiding?
Je opleiding bereidt afgestudeerden voor op een rol in de maatschappij, dat is evident. Het is belangrijk dat je als opleiding stilstaat bij de invulling van die rol. Ligt de focus eenzijdig op ‘voorbereiden op de arbeidsmarkt’ of op de ‘ruimere …
Lees verder -
Taalvaardigheid: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Waarom is taalvaardigheid relevant voor je opleiding?
De UGent leidt studenten op tot scherpzinnige communicatoren. Dat is essentieel binnen onze netwerksamenleving. Studenten versterken hun communicatieve vaardigheden door tijdens hun studie aan academische en professionele taalvaardigheid te werken. De talige opleidingscompetenties situeren zich in veel opleidingen namelijk op die beide …
Lees verder