Zoekresultaten
-
Toetsreflectie
De toetsreflectie (onderdeel van UGI, rubriek evaluatie en toetsing) is een tool die ontwikkeld werd om aan lesgevers, opleidingscommissies en examencommissies op een overzichtelijke manier cijfers/gegevens ter beschikking te stellen om te reflecteren over evaluaties. De toetsreflectie draagt bij tot de kwaliteitszorg met betrekking tot het toetsbeleid en verankert de …
Lees verder -
Responsiecollege (online)
Wat is het?
Tijdens een responsie- of interactiecollege bespreken en diepen studenten gestructureerde leerstof uit, beantwoorden studenten vragen met betrekking tot deze leerstof en bied je hen omgekeerd een expliciete gelegenheid om jou als lesgever vragen te stellen over eventuele onduidelijkheden. Gezien een responsiecollege valt onder de noemer van activerende …
Lees verder -
Participatie: hoe evalueer je dat?
Je hebt graag betrokken studenten in de les, die actief deelnemen. Maar hoe evalueer je die participatie van studenten?
Wat is participatie?Participatie omvat de aanwezigheid, de inzet en/of inhoudelijke inbreng van de studenten aan activiteiten zoals (online) discussies, practica, oefeningen… De evaluatie van participatie kan slechts een beperkte factor …
Lees verder -
Kapiteinsysteem: hoe zet je het in?
Het kapiteinsysteem is een vorm van groepswerk waarbij studenten elke week in vaste groepjes van drie tot zes studenten samenwerken. Elke les is iemand van het groepje 'kapitein'. Deze onderwijstip geeft alle details prijs. Wat is het kapiteinsysteem?
Het kapiteinsysteem is een vorm van groepswerk waarbij studenten wekelijks in vaste …
Lees verder -
Bouw Mee: Betrokkenheid van stakeholders
De opleiding voert een actieve dialoog met interne stakeholders, in het bijzonder met studenten, en betrekt hen optimaal bij alle aspecten van onderwijsbeleid en onderwijskwaliteitszorg. Daarnaast betrekt de opleiding externe stakeholders (werkveld, alumni, beleid, nationale en internationale experten,...) door op regelmatige basis feedback te vragen over minstens de opleidingscompetenties/OLR's (met … Lees verder
-
Procedure facultaire onderwijsinnovatieprojecten
Voor de facultaire projecten wordt een ruime interpretatie gegeven aan innovatie, maar het blijven projectmatige middelen met een begin- en een einddatum die niet systematisch mogen worden ingezet voor blijvende ondersteuning van bepaalde opleidingsonderdelen.
Het Bestuurscollege, op advies van de Onderwijsraad, beslist over de verdeling van de facultaire onderwijsinnovatiemiddelen met …
Lees verder -
Online onderwijscommunity voor lesgevers
Voor wie is de online onderwijscommunity bedoeld?
De online onderwijscommunity staat open voor alle lesgevers, onderwijsondersteuners en allen die betrokken zijn bij onderwijs aan UGent.
Wat is de online onderwijscommunity?Via een laagdrempelig online platform binnen MS Teams komen lesgevers in contact met UGent-collega’s die met soortgelijke werkvormen of vakdomeinen …
Lees verder -
Examentuchtprocedure: hoe verloopt die?
Plagiaat of fraude komen helaas in elke opleiding voor. De UGent start dan onmiddellijk een examentuchtprocedure op. Deze onderwijstip vertelt je hoe die procedure verloopt.
Wat doe je als je plagiaat of fraude vaststelt? Communiceer als opleiding vooraf over het belang dat de UGent hecht aan fair play. Geef bij … Lees verder -
Presentatie: je studenten aan het woord
Individuele of groepspresentaties zijn een goede manier om niet alleen de mondelinge taalvaardigheid van je studenten te evalueren, maar ook hun kennis, inzicht en toepassing van de lesinhoud. Lees hier enkele tips!
Wat is de evaluatievorm presentatie?In een presentatie stellen studenten individueel of in groep een afgeleverd product, groeps- …
Lees verder -
Hoe communiceer je met de stageplaats?
Een open en transparante communicatie blijkt, weinig verrassend, een kritische succesfactor voor een succesvolle stage. Als stagecoördinator communiceer je stageverwachtingen best voldoende vooraf aan de stageplaats. Deze onderwijstip bespreekt de communicatiemogelijkheden.
Communiceer via documenten Stel als opleiding een beknopte en heldere introductietekst op voor de stagegever waarin je de opleiding … Lees verder -
Probleemgestuurd onderwijs: zelfstandig leren in groep
Wil je dat studenten leren om kennis toe te passen in een beroepstaak? Ben je op zoek naar een werkvorm waarbij studenten zelfsturend en gemotiveerd aan de slag gaan met nieuwe kennis? Dan is probleemgestuurd onderwijs een mogelijke aanpak voor jouw vak!
Wat is probleemgestuurd onderwijs?Probleemgestuurd onderwijs is een …
Lees verder -
Transparantie en communicatie binnen opleidingen
De visie van de opleiding op communicatie
De opleidingscommissie is het orgaan dat instaat voor het onderwijsbeleid, de onderwijsorganisatie en de kwaliteitszorg van een opleiding. Verschillende interne en externe stakeholders (studenten, lesgevers, alumni, vertegenwoordigers van het werkveld…) zijn betrokken bij het onderwijs(beleids)proces: het spreekt voor zich dat de OC een …
Lees verder -
Lerend netwerk voor opleidingsvoorzitters
Voor wie is dit Lerend netwerk bedoeld?
Deze training is bedoeld voor opleidingscommissievoorzitters.
Wat houdt dit Lerend netwerk in?Als voorzitter is het niet altijd evident om dit “leiderschap” concreet vorm te geven. De tijdelijkheid van jouw mandaat maakt immers dat dit leiderschap ook een tijdelijke aangelegenheid is. Keuzes, richtingen …
Lees verder -
Talentontwikkeling voor studenten in de faculteit
In deze onderwijstip vindt u de nodige inspiratie om het hoofdstuk 'Talentontwikkeling voor studenten' van de facultaire monitor in te vullen. Indien van toepassing worden apart suggesties voor de PLAN en de DO gegeven. Plan
Het beleid is er op gericht zoveel mogelijk kansen te bieden aan zoveel mogelijk mensen. …
Lees verder -
Visie onderwijsondersteuning
De UGent kent sinds 1998 een stevige traditie van onderwijsprofessionalisering voor lesgevers (zowel voor het ZAP als voor het AAP). Het professionaliseringsaanbod voor individuele lesgevers is doorheen de jaren sterk geëvolueerd en steeds verder uitgebouwd. Het kende ook een groot bereik: in AJ 2017-2018 had 63 procent van de hoogleraren …
Lees verder -
Toetsprincipes
De onderwijsraad gaf op 6 november 2014 een positief advies over de 17 UGent-toetsprincipes. Het gaat om algemene richtlijnen voor studentenevaluatie waarbij een examencijfer wordt bepaald. De 17 toetsprincipes zijn een verdere operationalisering van het toetsconcept en het toetsmodel van de UGent.
De UGent-competentiebenadering met uitdagende doelen is het vertrekpunt … Lees verder -
Diversiteit: hoe maak je er werk van in je lespraktijk?
Waarom is werken aan diversiteit relevant voor je vak(ken)?
De samenleving van vandaag is heel divers. Ze heeft nood aan hoogopgeleide kenniswerkers die kunnen omgaan met deze realiteit. Het is de gezamenlijke rol van de opleiding en van jou als lesgever om studenten op te leiden tot professionals die in …
Lees verder -
Centrale alumnibevragingen aan de UGent
Alumnibevragingen aan UGent zijn niet nieuw: centrale alumnibevragingen werden in het verleden al uitgevoerd. Omwille van o.a. een te lage participatiegraad werden die bevragingen na een tijd stilgelegd. In de tussentijdse periode organiseerden faculteiten en opleidingen bevragingen in eigen beheer.
In het voorjaar van 2021 werd voor het eerst …
Lees verder -
Feedback in stage: hoe professionaliseer je stagementoren?
Bij een stage is het de bedoeling dat de student beroepsgerichte kennis, vaardigheden en attitudes oefent en toepast in een beroepspraktijk. Om tot optimaal leren te komen is een kwaliteitsvolle omgeving met professionele begeleiding noodzakelijk. Die professionele begeleiding wordt enerzijds verzorgd door de stagetitularis, stagecoördinator en stagebegeleiders van de ‘zendende’ …
Lees verder -
Blijf Onderzoeken: Onderwijs gebaseerd op excellent onderzoek
De opleiding stoelt haar onderwijs steeds op (innovatief) onderzoek en de meest recente wetenschappelijke inzichten in relevante vakgebieden. Daarnaast verzekert de opleiding dat studenten onderzoekscompetenties en een wetenschappelijk integere houding ontwikkelen.
Wat is het?Een UGent-opleiding baseert haar onderwijs op excellent onderzoek en de meest betrouwbare wetenschappelijke inzichten in …
Lees verder