Zoekresultaten
-
Glossaria: een uniform overzicht van werk- en evaluatievormen
Wat zijn glossaria?
Als lesgever geef je in je studiefiche(s) aan welke combinatie van werkvormen en evaluatievormen je inzet binnen je opleidingsonderdeel. Om de studiefiches en op die manier ook de informatie voor studenten zo helder mogelijk te maken, gebruiken we daarvoor allemaal ‘dezelfde taal’. De UGent ontwikkelde daarom …
Lees verder -
Maatschappelijke impact: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Waarom is maatschappelijke impact relevant voor je opleiding?
Je opleiding bereidt afgestudeerden voor op een rol in de maatschappij, dat is evident. Het is belangrijk dat je als opleiding stilstaat bij de invulling van die rol. Ligt de focus eenzijdig op ‘voorbereiden op de arbeidsmarkt’ of op de ‘ruimere …
Lees verder -
Hoe organiseer je de talige en interculturele voorbereiding van studenten op een stage in het buitenland?
Een goed voorbereid stagestudent is er twee waard. Deze onderwijstip besteedt aandacht aan de talige en interculturele voorbereidingsmogelijkheden op een stage in het buitenland.
Hoe bereid je studenten talig voor op een stage in het buitenland? Bij een stage in een anderstalige werkomgeving is een degelijke taalvoorbereiding … Lees verder -
Taalvaardigheid: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Waarom is taalvaardigheid relevant voor je opleiding?
De UGent leidt studenten op tot scherpzinnige communicatoren. Dat is essentieel binnen onze netwerksamenleving. Studenten versterken hun communicatieve vaardigheden door tijdens hun studie aan academische en professionele taalvaardigheid te werken. De talige opleidingscompetenties situeren zich in veel opleidingen namelijk op die beide …
Lees verder -
Studiefiches: hoe vul je ze correct in?
Algemene informatie over de studiefiche Wat is een studiefiche en waarom is een goede studiefiche belangrijk?
Een studiefiche is de inhoudelijke en organisatorische omschrijving van een opleidingsonderdeel in de studiekiezer.
Een studiefiche:
Informeert. Toekomstige studenten kunnen via studiefiches achterhalen wat zij van het … Lees verder -
Community service learning: de verbinding tussen student en samenleving
Wil je je studenten een concrete bijdrage laten leveren aan de maatschappij? Dan kan je Community Service Learning (CSL) opnemen in je vak.
Wat is Community Service Learning?Community Service Learning (CSL) is een ervaringsgerichte onderwijsvorm die academisch leren combineert met maatschappelijk engagement in een reële context (gemeenschap, …
Lees verder -
Totaaloplossing video (Project 6.1)
Om het leerproces van studenten optimaal te ondersteunen streeft de UGent naar een innovatieve tweede generatie digitale leeromgeving. Een belangrijk onderdeel daarvan is een totaaloplossing voor video, waarmee lesgevers en studenten video’s kunnen opnemen, afspelen, bewerken, delen en hergebruiken. Onder video’s verstaan we zowel lesopnames, livestreams, kennisclips, instructiefilmpjes als video-opdrachten. …
Lees verder -
Studiemateriaal: hoe maak je dat helder en toegankelijk?
Onder studiemateriaal verstaan we al het ondersteunend materiaal dat je studenten nodig hebben om je vooropgestelde doelen te bereiken, bijv. je syllabus, slides, (wetenschappelijke) artikels, (transcripts van) kennisclips, enzovoort. Je studiemateriaal doordacht invullen, structureren en vormgeven zal het leerproces van je studenten ondersteunen en zo bijdragen tot betere studieprestaties. In …
Lees verder -
MOOC's: massive open online courses
Wil je gebruik maken van online kwaliteitsvol studiemateriaal ontwikkeld door andere universiteiten? Lees dan hier meer over wat een MOOC is en hoe je die kan inzetten voor jouw opleidingsonderdeel.
Wat is een MOOC?MOOC staat voor Massive Open Online Course:
Massive: inschrijvingen zijn ongelimiteerd, … Lees verder -
Peer teaching
Wil je studenten nog actiever betrekken in hun leerproces? En wil je de studenten laten profiteren van elkaars kennis en ervaring? Denk dan aan peer teaching als onderwijs- en leeractiviteit. Deze onderwijstip licht toe wat peer teaching is, welke vormen er bestaan en wat de voordelen en de aandachtspunten zijn.
… Lees verder -
Blended Mobility
Wat is Blended Mobility?
Bij Blended Mobility nemen studenten een vak van een buitenlandse partnerinstelling op dat bestaat uit een online component en een component met fysiek onderwijs van korte duur. De volgorde en duur van beide componenten zijn flexibel. Studenten ontvangen credits via een Transcript of Records, …
Lees verder -
Maatschappelijke verankering: hoe maak je er werk van in je opleiding?
1. Wat betekent maatschappelijke verankering (voor de UGent)?
De UGent profileert zich in haar missieverklaring als maatschappelijk geëngageerde en pluralistische universiteit die openstaat voor alle studenten, ongeacht hun levensbeschouwelijke, politieke, culturele en sociale achtergrond. Zo wil de UGent haar onderwijs en onderzoek in een brede maatschappelijke context plaatsen …
Lees verder -
Onderwijsvisie: Strategische onderwijsdoelstellingen
In haar onderwijsbeleid definieert de UGent via 6 strategische doelstellingen wat kwaliteitsvol onderwijs precies inhoudt. Die doelen omvatten 1 globale onderwijsfilosofie, met name multiperspectivisme, die een vertaling is van onze kernspreuk 'Durf denken' en die nauw aansluit bij onze missieverklaring.
Lees verder -
Over laaghangend fruit en hoogvliegende raketten: opties en opportuniteiten voor het onderwijs van morgen
Ons onderwijs roert zich door de crisissen van gisteren en de uitdagingen van vandaag. De hele UGent-onderwijsgemeenschap, lesgevers en opleidingen voorop, ontwikkelt nieuwe praktijken die een antwoord bieden op de verwachtingen van het huidige werkveld en de huidige maatschappij. Centraal staat het belang van toekomstgericht onderwijs, van digitale vaardigheden …
Lees verder -
Lesopnames aan de UGent: beleidskader
Lesopnames aan de UGent worden doordacht ingezet. Dit op basis van onderzoek, het belang van de aanwezigheid van studenten op de campus en van het UGent-onderwijsbeleid.
Onderzoek als vertrekpuntRecent onderzoek naar lesopnames (Dommett et al, 2019; Bailly et al., 2022) toont aan dat:
de beschikbaarheid … Lees verder -
Diversiteitssensitief lesgeven: hoe doe je dat in de praktijk?
Diversiteitssensitief lesgeven betekent dat je op een actieve, bewuste en respectvolle manier rekening houdt met en inspeelt op de diversiteit in je studentengroep. Concreet betekent dat dat je:
op een inclusieve manier communiceert en omgaat met je studenten; een veilige en inclusieve leeromgeving creëert voor je studenten; … Lees verder -
Professioneel handelen evalueren
Wat is professioneel handelen?
Tijdens professioneel handelen demonstreren studenten professionele competenties vanuit een reële beroeps- of onderzoekscontext waarop ze worden geëvalueerd. Dat kan in een gesimuleerde omgeving of op een reële werkplek, tijdens een stage. Een stage vormt de ideale setting om kennis, vaardigheden en attitudes van studenten geïntegreerd …
Lees verder -
Panopto: het nieuwe UGent-videoplatform
Panopto wordt vanaf academiejaar 23-24 het centrale videoplatform van de UGent. Je zal het kunnen gebruiken om lesopnames, kennisclips, instructievideo’s e.d. op te nemen, af te spelen, te bewerken, te bewaren en te delen. Er is een diepgaande integratie in Ufora, zodat je meteen vanuit je cursus een video kan …
Lees verder -
Onderwijsinspiratie AUGent
Elk jaar organiseren de partners van de Associatie Universiteit Gent (UGent, Arteveldehogeschool, HOGENT en Howest) samen het event 'Onderwijsinspiratie AUGent', vroeger gekend als de 'Seminaries onderwijskunde'. Een event over actuele thema’s in het hoger onderwijs, waarbij het motto steeds is 'voor docenten, door docenten!' Ontdek hieronder welke thema's de afgelopen …
Lees verder -
Centrale alumnibevragingen aan de UGent
Alumnibevragingen aan UGent zijn niet nieuw: centrale alumnibevragingen werden in het verleden al uitgevoerd. Omwille van o.a. een te lage participatiegraad werden die bevragingen na een tijd stilgelegd. In de tussentijdse periode organiseerden faculteiten en opleidingen bevragingen in eigen beheer.
In het voorjaar van 2021 werd voor het …
Lees verder