Zoekresultaten
-
Communicatietools in Ufora: een overzicht
Helder en gestructureerd communiceren via Ufora: dat is een absolute noodzaak voor je studenten, zeker binnen online of blended onderwijs. Ontdek hier de mogelijke tools binnen Ufora.
Deze pagina is nu terug te vinden op het intranet: https://ugentbe.sharepoint.com/sites/intranet-ict/SitePages/Communiceren-via-Ufora.aspx?connectsource=TopicNavigator
Lees verder -
Procedure facultaire onderwijsinnovatieprojecten
Voor de facultaire projecten wordt een ruime interpretatie gegeven aan innovatie, maar het blijven projectmatige middelen met een begin- en een einddatum die niet systematisch mogen worden ingezet voor blijvende ondersteuning van bepaalde opleidingsonderdelen.
Het Bestuurscollege, op advies van de Onderwijsraad, beslist over de verdeling van de facultaire onderwijsinnovatiemiddelen met …
Lees verder -
Wat zijn de toelatingsvoorwaarden voor een stage?
In veel gevallen zijn er geen specifieke toelatingsvoorwaarden verbonden aan een stage, al zijn er uitzonderingen:
Een opleiding kan strikte volgtijdelijkheid en bepaalde begincompetenties eisen als dat wordt goedgekeurd door de Commissie Programma’s (zie §41 van het Onderwijs- en Examenreglement van de UGent voor de precieze aanvraagprocedure). De begincompetenties kunnen … Lees verder -
Blijf Onderzoeken: Onderwijs gebaseerd op excellent onderzoek
De opleiding stoelt haar onderwijs steeds op (innovatief) onderzoek en de meest recente wetenschappelijke inzichten in relevante vakgebieden. Daarnaast verzekert de opleiding dat studenten onderzoekscompetenties en een wetenschappelijk integere houding ontwikkelen.
Wat is het?Een UGent-opleiding baseert haar onderwijs op excellent onderzoek en de meest betrouwbare wetenschappelijke inzichten in …
Lees verder -
Hoe communiceer je met de stageplaats?
Een open en transparante communicatie blijkt, weinig verrassend, een kritische succesfactor voor een succesvolle stage. Als stagecoördinator communiceer je stageverwachtingen best voldoende vooraf aan de stageplaats. Deze onderwijstip bespreekt de communicatiemogelijkheden.
Communiceer via documenten Stel als opleiding een beknopte en heldere introductietekst op voor de stagegever waarin je de opleiding … Lees verder -
Durf denken en multiperspectivisme in de faculteit
In deze onderwijstip vindt u de nodige inspiratie om het hoofdstuk 'Durf denken en multiperspectivisme' van de facultaire monitor in te vullen. Indien van toepassing worden apart suggesties voor de PLAN en de DO gegeven. Plan
De kernwoorden "Durf denken" en "Multiperspectivisme" omvatten de onderwijsvisie – en strategie van de …
Lees verder -
Digitaal annoteren: hoe pak je dat aan?
Digitaal annoteren voegt dynamiek toe aan je online of hybride lesgebeuren. Een digitale annotatie accentueert, voegt iets toe of structureert. In een digitale annotatie kan je een begrip benadrukken, een kernelement onderstrepen, een voorbeeld toevoegen, een proces in kaart brengen, een gedachtegang expliciteren,… In een online of hybride les zijn …
Lees verder -
Structureel contact met minderjarigen tijdens de stage? Controle uittreksel strafregister verplicht
Vanaf 1 februari 2023 heeft de Vlaamse overheid de verplichting ingevoerd voor organisaties die een activiteit aanbieden die valt onder opvoeding, psycho-medisch-sociale begeleiding, hulpverlening aan de jeugd, kinderbescherming, animatie of begeleiding van minderjarigen om bij bepaalde nieuwe medewerkers een uittreksel uit het strafregister op te vragen en te controleren. Deze …
Lees verder -
Collaboration rooms: stimuleer studenten om samen te werken
Een collaboration room kan je herkennen aan het flexibele meubilair en de digitale infrastructuur die samenwerking tussen studenten stimuleert en ondersteunt.
Je kan deze pagina terugvinden op het intranet: https://ugentbe.sharepoint.com/sites/intranet-ict/SitePages/Barco%20weConnect%20voor%20collaboration%20rooms.aspx?connectsource=TopicNavigator
Lees verder -
Ufora tool: Discussies
Laat studenten op een gestructureerde manier in discussie gaan met elkaar of vragen laten stellen over de leerstof.
Je kan deze pagina terugvinden op het intranet: https://ugentbe.sharepoint.com/sites/intranet-ict/SitePages/Discussies.aspx
Lees verder -
Stemproblemen: hoe voorkom je ze?
Als lesgever ben je afhankelijk van je stem. Toch zijn er heel wat lesgevers die kampen met stemproblemen. Deze onderwijstip geeft je een aantal tips om The Voice van de UGent te worden.
Let op je lichaamshoudingLet er op om vooraan in het midden van het leslokaal te staan …
Lees verder -
APOLLO 8-projecten overzicht
De UGent wil haar studenten beter voorbereiden op de grote uitdagingen van de toekomst en haar nieuwe onderwijsvisie versneld implementeren. Hiervoor werd 'APOLLO 8' in het leven geroepen, dat verwijst naar 8 strategische onderwijsprojecten die worden uitgerold van november 2021 tot oktober 2023.
APOLLO 8 staat voor Ambitieus Programma …
Lees verder -
Leergesprek: een werkvorm die meer uit de studenten haalt
Wil je graag meer uit de studenten halen tijdens de les? Maak gebruik van het leergesprek!
Wat is een leergesprek?Een leergesprek is een gesprek waarbij je als lesgever de student(en) tot bepaalde inzichten of oplossingen voor een probleem brengt. Als lesgever stel je gestructureerde vragen en bouw je via …
Lees verder -
MOOC-projecten aan de UGent
In 2018 ondersteunde de UGent een aantal MOOC-projecten financieel. Deze onderwijstip presenteert die projectvoorstellen en hun betrokkenen.
Wil je weten wat een MOOC kan betekenen binnen jouw lespraktijk? Lees dan MOOC's: Massive Open Online Courses.
Bekijk enkele MOOCs die professoren van de UGent hebben ontwikkeld op www.mooc.epotentia.com
Grote MOOC-projectenDe …
Lees verder -
Afwezig of blanco indienen: wat moet je doen?
Niet elke student legt de evaluatie van een opleidingsonderdeel (volledig) af. Wanneer ken je nog een cijfer toe en wanneer de code ‘afwezig’? En wat doe je als je een examen of paper van een student niet meer terugvindt? Je leest het in deze onderwijstip.
Wanneer mag je een student … Lees verder -
DUGA: een UGent quiz-app voor en door UGenters
DUGA staat voor ‘Durf Gamen’. Het is een educatieve app in de vorm van een online quiz, ontwikkeld voor en door de UGent.
Deze pagina is nu terug te vinden op het intranet: https://ugentbe.sharepoint.com/sites/intranet-ict/SitePages/DUGA.aspx
Lees verder -
Enkele inspirerende blauwdrukken voor het blended vormgeven van je vak
Wat is een blauwdruk?
Een blauwdruk is een schematische voorstelling van je vak. De volgende elementen komen er in aan bod:
Clusters binnen je vak Tussendoelen van de clusters Werkvormen Evaluatievormen FeedbackvormenOp deze manier krijg je en geef je studenten een duidelijk overzicht van hoe je vak in elkaar …
Lees verder -
Motiverend lesgeven: hoe doe je dat?
Studenten motiveren tijdens je les: het blijft een uitdaging. Surf daarom verder naar de website over motiverend lesgeven. Die is ontstaan vanuit een innovatieproject in samenwerking tussen de Faculteit Economie en Bedrijfskunde, de Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen, de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen en Team Onderwijs- en Opleidingsondersteuning. Op …
Lees verder -
Examenkopij of paper verloren: wat doe je?
Het is de nachtmerrie van elke docent: een examenkopij of paper van een student verliezen. Hoe voorkom je het en wat moet je doen als het je toch overkomt?
Hoe voorkom je verloren examenkopijen of papers?Als lesgever ben je verantwoordelijk om te achterhalen of een student een examen of …
Lees verder -
Examen: hoe schrap je vragen na afloop?
Wat doe je als je na afloop van een examen merkt dat er een bepaalde vraag fout, onredelijk moeilijk of onduidelijk was? Hoe schrap je een vraag uit de examenset?
Vermijd schrappenBeter voorkomen dan genezen.
Stel je examen goed op, bijvoorbeeld met de vormtechnische regels bij meerkeuzevragen. … Lees verder