Zoekresultaten
-
Visie, missie en opleidingscompetenties van de opleiding
Wat is het?
De opleiding beschikt over een visie en over opleidingscompetenties (OLR’s) die het profiel, de positionering, de inhoudelijke focus en de strategische keuzes van de opleiding beschrijven en die aansluiten bij de UGent-visie op kwaliteitsvol onderwijs. Om de visie en de OLR's op te stellen en te actualiseren, …
Lees verder -
Projectgebaseerd onderwijs: vakoverstijgend werken aan een complex probleem
Ben je op zoek naar een werkvorm die studenten toelaat te werken aan complexe, interdisciplinaire of vakoverstijgende problemen? Wil je werken aan de integratie van inhouden en vaardigheden over een langere periode? Dan is projectgebaseerd onderwijs een sterke werkvorm!
Wat is projectgebaseerd onderwijs?Een project is een werkvorm waarbij studenten …
Lees verder -
Hoe stimuleer je aandacht voor diversiteit binnen je lesgeversteam?
“We should not focus on best practices, but on best practitioners” (Prof. dr. Estela Mara Bensimon)
Onderschat de rol van lesgevers in de studieloopbaan van studenten niet: naast begeleiders van het leerproces zijn ze voorbeeldfiguren, soms ook rolmodellen voor de studenten. Studenten uit minderheidsgroepen geven aan dat ze gemotiveerder zijn …
Lees verder -
Aanbevelingsbrieven: hoe zorg ik als lesgever/begeleider voor een brief op maat?
Aanbevelings- of referentiebrieven zijn een van de selectiemiddelen in (internationale) competitieve contexten als beursaanvragen, toelatings- of onderzoeksaanvragen, stages, aanwervingen, e.a. Ze kunnen voor UGent-kandidaten bij selecties het verschil maken. Onze UGent-ers verdienen dan ook een gepersonaliseerde en gerichte aanbevelingsbrief. Je leest hier hoe je dat aanpakt.
Wat is een aanbevelingsbrief? … Lees verder -
Hoe laat je studenten mee stagedoelen opstellen?
Het is belangrijk om te vertrekken van duidelijke stagecompetenties. Die moeten helder geformuleerd zijn en transparant gecommuniceerd worden aan de studenten. Je kan hen vandaar uit eigen stagedoelen laten formuleren die de eindcompetenties accentueren, concretiseren of uitdiepen Zo verhoog je de betrokkenheid en de motivatie. De stagedoelen sluiten dan …
Lees verder -
Betrokkenheid van stakeholders in de opleiding
Van elke opleiding wordt een expliciete reflectie en een beleid verwacht m.b.t. de manier waarop zij bijdraagt aan de realisatie van de zes strategische onderwijsdoelstellingen van de UGent. Een van deze zes doelstellingen is ‘Betrokkenheid van stakeholders’.
Van UGent opleidingen wordt verwacht dat zij de nodige processen en …
Lees verder -
Schrijfwijzer Publieke Info
Aan UGent hebben we continu aandacht voor kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur. Het UGent-kwaliteitszorgsysteem geeft toegankelijke en gevalideerde informatie over de troeven, de sterke punten én de werkpunten van elke opleiding. In deze Onderwijstip lees je waarom we publieke informatie verschaffen, wie daarbij ons doelpubliek is, en hoe je die publieke informatie …
Lees verder -
Aan welke minimale kwaliteitseisen moet een stage voldoen?
Voor een efficiënt stagebeleid is het belangrijk dat de opleiding voldoende reflecteert over het waarom, het hoe en het wat van de stage. In deze onderwijstip lees je wat de minimale kwaliteitseisen voor stage zijn. De tip is gebaseerd op de UGent-visie op stage die door de Onderwijsraad werd goedgekeurd …
Lees verder -
Selfassessment
Wat is selfassessment?
Selfassessment (‘zelfevaluatie’) is een proces waarbij studenten hun eigen functioneren en/of de kwaliteit van de eigen prestaties aan de hand van vooraf bepaalde criteria kritisch analyseren en beoordelen. Het stelt ze in staat om hun eigen sterktes en zwaktes te identificeren en daarover te reflecteren.
Doel van …
Lees verder -
Totaaloplossing video (Project 6.1)
Om het leerproces van studenten optimaal te ondersteunen streeft de UGent naar een innovatieve tweede generatie digitale leeromgeving. Een belangrijk onderdeel daarvan is een totaaloplossing voor video, waarmee lesgevers en studenten video’s kunnen opnemen, afspelen, bewerken, delen en hergebruiken. Onder video’s verstaan we zowel lesopnames, livestreams, kennisclips, instructiefilmpjes als video-opdrachten. …
Lees verder -
Basics van een warm welkom: wat en waarom?
Waarom zou je een warm welkom organiseren?
Voor nieuwe studenten zijn de eerste weken en maanden aan de UGent cruciaal. In die periode leggen ze immers de basis voor de kennismaking met de opleiding, lesgevers en medestudenten. Verloopt die kennismaking vlot en goed? Dan heeft dat een positieve invloed op …
Lees verder -
MS Teams voor online lessen
MS Teams is een communicatie- en samenwerkingsplatform dat chatmogelijkheden, videoconferentie en bestandsopslag binnen SharePoint samenbrengt. De tool laat toe om een videogesprek te voeren met groepen tot en met 1000 deelnemers.
Je kan deze pagina terugvinden op het intranet: https://ugentbe.sharepoint.com/sites/intranet-ict/SitePages/MS%20Teams%20voor%20virtual%20classrooms.aspx
Lees verder -
Transparantie en communicatie in de faculteit
In deze onderwijstip vindt u de nodige inspiratie om het hoofdstuk 'Transparantie en communicatie' van de facultaire monitor in te vullen. Indien van toepassing worden apart suggesties voor de PLAN en de DO gegeven. Plan
Geef hier in algemene bewoordingen aan:
welke doelgroepen de faculteit met haar communicatie wil bereiken; … Lees verder -
APOLLO 8-projecten overzicht
De UGent wil haar studenten beter voorbereiden op de grote uitdagingen van de toekomst en haar nieuwe onderwijsvisie versneld implementeren. Hiervoor werd 'APOLLO 8' in het leven geroepen, dat verwijst naar 8 strategische onderwijsprojecten die worden uitgerold van november 2021 tot oktober 2023.
APOLLO 8 staat voor Ambitieus Programma …
Lees verder -
Wat is een stagewijzer?
De stagewijzer is een informatiebundel die de opleiding en de stagebegeleider voor de student opstellen. De stagewijzer beschrijft:
de administratieve stappen voor, tijdens en na de stage; wat de opleiding verwacht van de student; hoe de stagebegeleider de stage zal begeleiden; de doelstellingen van de stage; … Lees verder -
Hoe vermijd je betwistingen bij een stage?
Klachten over stage-evaluaties worden behandeld door de institutionele beroepscommissie en, als de student niet akkoord is met de beslissing van de IBC, vervolgens door de Raad voor betwistingen inzake studievoortgangsbeslissingen (extern beroep). Die klachten gaan het vaakst over hoe stagementoren een negatief eindresultaat documenteren en beargumenteren.
De Raad vond deze …
Lees verder -
Hoe kijk je stagedocumenten efficiënt na?
Stagemappen of portfolio's zijn vaak gebruikte instrumenten om de stages te begeleiden en te beoordelen. Een groot nadeel hierbij is het erg intensieve nakijkwerk. Zoek naar een gulden middenweg tussen snel nakijken en toch niet inboeten op de kwaliteit in de begeleiding en beoordeling.
Tips voor efficiënt nakijken van stagemateriaal …
Lees verder -
Wat moet je weten over een stage in het buitenland of Franstalig België?
Zowel tijdens een stage in Franstalig België als een stage in het buitenland kunnen studenten internationale/interculturele competenties concreet verwerven. Over die competenties moet elke UGent-afgestudeerde aan het eind van zijn of haar studietraject beschikken. Professionele vaardigheden aanscherpen in een interculturele/internationale context heeft een positieve impact op de persoonlijke en professionele …
Lees verder -
Onderwijs gebaseerd op excellent onderzoek
In deze onderwijstip vindt u de nodige inspiratie om het hoofdstuk 'Onderwijs gebaseerd op excellent onderzoek' van de facultaire monitor in te vullen. Indien van toepassing worden apart suggesties voor de PLAN en de DO gegeven. Plan
De UGent wil onderwijs verstrekken dat maximaal aansluit bij de dynamiek van het …
Lees verder -
Wie begeleidt de stages?
Voor de stagebegeleiding van de UGent uit onderscheidt de UGent een stagetitularis en een stagebegeleider:
De stagetitularis is de verantwoordelijk lesgever van het stagevak in de opleiding. Hij of zij draagt de eindverantwoordelijkheid voor het stagevak en bepaalt het eindcijfer. De stagebegeleider staat in voor de begeleiding van de … Lees verder