Zoekresultaten
-
Flipped classroom: een traditionele les omgedraaid
Wil je de lestijd graag effectiever inzetten? Laat de studenten de leerinhoud dan vooraf zelfstandig verwerven en gebruik de les voor diepgaande leeractiviteiten volgens het flippedclassroommodel.
Wat is flipped classroom?In een flipped classroom zet je de traditionele manier van lesgeven op zijn kop. De studenten verwerven …
Lees verder -
Slank, efficiënt en vanuit vertrouwen: de Eigen Regie 3.0
Anno 2023 garanderen opleidingen en faculteiten binnen de UGent hoogstaand academisch onderwijs dat gemonitord wordt via een intern kwaliteitszorgsysteem: de Eigen Regie 2.0.
Dat systeem komt tegemoet aan de opdracht die de decreetgever geeft aan de hoger onderwijsinstellingen om “permanent en op eigen initiatief” toe te zien “op …
Lees verder -
Problemen en fraude vermijden voor, tijdens en na een papieren of digitaal examen
Een goed georganiseerd examen kan fouten en fraude vermijden. De richtlijnen in deze onderwijstip kunnen helpen. Ga ook zeker na of je faculteit bijkomende, specifieke richtlijnen heeft opgesteld zoals de faculteit Economie en Bedrijfskunde heeft gedaan. Heb je fraude of plagiaat vastgesteld? Lees dan de onderwijstip 'Fraude, plagiaat of …
Lees verder -
Lerend netwerk voor opleidingsvoorzitters
Voor wie is dit Lerend netwerk bedoeld?
Deze training is bedoeld voor opleidingscommissievoorzitters.
Wat houdt dit Lerend netwerk in?Als voorzitter is het niet altijd evident om dit “leiderschap” concreet vorm te geven. De tijdelijkheid van jouw mandaat maakt immers dat dit leiderschap ook een tijdelijke aangelegenheid …
Lees verder -
Aanbevelingsbrieven: hoe zorg ik als lesgever/begeleider voor een brief op maat?
Aanbevelings- of referentiebrieven zijn een van de selectiemiddelen in (internationale) competitieve contexten als beursaanvragen, toelatings- of onderzoeksaanvragen, stages, aanwervingen, e.a. Ze kunnen voor UGent-kandidaten bij selecties het verschil maken. Onze UGent-ers verdienen dan ook een gepersonaliseerde en gerichte aanbevelingsbrief. Je leest hier hoe je dat aanpakt.
Wat is een … Lees verder -
Structureel contact met minderjarigen tijdens de stage? Controle uittreksel strafregister verplicht
Vanaf 1 februari 2023 heeft de Vlaamse overheid de verplichting ingevoerd voor organisaties die een activiteit aanbieden die valt onder opvoeding, psycho-medisch-sociale begeleiding, hulpverlening aan de jeugd, kinderbescherming, animatie of begeleiding van minderjarigen om bij bepaalde nieuwe medewerkers een uittreksel uit het strafregister op te vragen en te controleren. Deze …
Lees verder -
Discussie modereren: in de klas
Een discussie is een goede werkvorm wanneer je je studenten wil activeren en wanneer je hun taalproductie wil bevorderen – mondeling als het om een live discussie gaat, schriftelijk als het om een onlinediscussie gaat. Deze onderwijstip gaat in op live klasdiscussies – hoe je ze opstart, levendig houdt en …
Lees verder -
Dt-fouten: kan je er punten voor aftrekken?
Kan je punten aftrekken voor dt-fouten en andere spelfouten op taken of examens? Ja, maar alleen als je ook (schriftelijke-) taalcompetenties hebt opgenomen in de eindcompetenties bij een opleidingsonderdeel. Anders kan het niet.
Wanneer mag je punten aftrekken voor dt-fouten (en andere spelfouten)? Een evaluatie peilt naar … Lees verder -
Transparantie en communicatie binnen opleidingen
De visie van de opleiding op communicatie
De opleidingscommissie is het orgaan dat instaat voor het onderwijsbeleid, de onderwijsorganisatie en de kwaliteitszorg van een opleiding. Verschillende interne en externe stakeholders (studenten, lesgevers, alumni, vertegenwoordigers van het werkveld…) zijn betrokken bij het onderwijs(beleids)proces: het spreekt voor zich dat de OC …
Lees verder -
Wie beoordeelt de stage?
Meerdere partijen leveren waardevolle informatie aan
In stagebeoordelingen zijn vaak meerdere partijen betrokken: de UGent, de stageplaats, de stagiair en eventueel medestudenten (bij co-stages). Zij kunnen elk vanuit hun perspectief erg waardevolle informatie voor de eindbeoordeling aanleveren:
Observatieverslagen van stagementoren kunnen een belangrijke aanvulling zijn op … Lees verder -
Hoe laat je studenten mee stagedoelen opstellen?
Het is belangrijk om te vertrekken van duidelijke stagecompetenties. Die moeten helder geformuleerd zijn en transparant gecommuniceerd worden aan de studenten. Je kan hen vandaar uit eigen stagedoelen laten formuleren die de eindcompetenties accentueren, concretiseren of uitdiepen Zo verhoog je de betrokkenheid en de motivatie. De stagedoelen sluiten dan …
Lees verder -
Hoe zijn studenten verzekerd tijdens de stage?
Welke verzekeringen zijn er voor stagestudenten van de UGent?
Voor stagiairs heeft de UGent de volgende verzekeringen afgesloten:
arbeidsongevallen, zodat studenten ook verzekerd zijn voor arbeidsongevallen op de stageplaats en op weg van en naar de stageplaats; burgerlijke aansprakelijkheid; reisbijstand (vooral van belang voor buitenlandse … Lees verder -
Generatieve AI: nieuwe deuren openen in onderzoek, onderwijs en administratie
Context betrokken collega: Jef Lijffijt faculteit: Ingenieurswetenschappen en architectuur vakgroep: voorbeeld uit academiejaar 2025-2026 tools: een update van het generatieve-AI-veld
BeschrijvingIn dit praatje neemt prof. dr. Jef Lijffijt ons mee in de huidige wereld van generatieve AI. Hij …
Lees verder -
Schrijfwijzer Publieke Info
Aan UGent hebben we continu aandacht voor kwaliteitszorg en kwaliteitscultuur. Het UGent-kwaliteitszorgsysteem geeft toegankelijke en gevalideerde informatie over de troeven, de sterke punten én de werkpunten van elke opleiding. In deze Onderwijstip lees je waarom we publieke informatie verschaffen, wie daarbij ons doelpubliek is, en hoe je die publieke informatie …
Lees verder -
Overzicht facultaire onderwijsinnovatieprojecten: van 1997 tot nu
Op zoek naar interessante onderwijsinnovatieprojecten? Hieronder vind je per jaar een pdf met daarin een samenvatting van de facultaire projecten, de projectrapporteringen (tot 2013) of projectvoorstellen (vanaf 2014). Laat je alvast inspireren!
2023: Samenvatting facultaire projectvoorstellen (pdf) 2022: Samenvatting facultaire projectvoorstellen (pdf) 2021: samenvatting plus … Lees verder -
Wat is een stagewijzer?
De stagewijzer is een informatiebundel die de opleiding en de stagebegeleider voor de student opstellen. De stagewijzer beschrijft:
de administratieve stappen voor, tijdens en na de stage; wat de opleiding verwacht van de student; hoe de stagebegeleider de stage zal begeleiden; de … Lees verder -
Hoe bereid je de studenten voor op de stage-evaluatie?
Spreek met alle betrokkenen van bij de start van de stage af hoe, wanneer, door wie en wat beoordeeld zal worden. De stagebeoordeling verloopt eerlijker, consistenter, objectiever en beter beargumenteerd als van bij het begin van de stage deze elementen duidelijk zijn:
wat de verwachtingen zijn van alle … Lees verder -
Vakfeedback over mijn opleidingsonderdeel door studenten
Wat is vakfeedback?
Na elk semester wordt aan de (voormalige) studenten gevraagd om feedback te geven over bepaalde aspecten van de onderwijspraktijk en de organisatie van het onderwijs. De output van de vakfeedback door studenten levert informatie op die door jou als lesgever en de bestuursorganen van de UGent …
Lees verder -
Studiecoach
Wat is een studiecoach?
Een studiecoach is een (educatieve) masterstudent van de opleiding/faculteit die zich vrijwillig engageert als laagdrempelig aanspreekpunt voor een groep studenten tijdens (het eerste jaar van) hun opleiding.
Wat kun je verwachten van een studiecoach?Een studiecoach:
is een laagdrempelig aanspreekpunt voor … Lees verder -
Basics van een warm welkom: wat en waarom?
Waarom zou je een warm welkom organiseren?
Voor nieuwe studenten zijn de eerste weken en maanden aan de UGent cruciaal. In die periode leggen ze immers de basis voor de kennismaking met de opleiding, lesgevers en medestudenten. Verloopt die kennismaking vlot en goed? Dan heeft dat een positieve invloed …
Lees verder