Zoekresultaten
-
Dt-fouten: kan je er punten voor aftrekken?
Kan je punten aftrekken voor dt-fouten en andere spelfouten op taken of examens? Ja, maar alleen als je ook (schriftelijke-) taalcompetenties hebt opgenomen in de eindcompetenties bij een opleidingsonderdeel. Anders kan het niet.
Wanneer mag je punten aftrekken voor dt-fouten (en andere spelfouten)? Een evaluatie peilt naar … Lees verder -
IJsbrekers voor een eerste les: suggesties voor kleine en grote groepen
Aan de hand van ijsbrekers kan je studenten verwelkomen en hen de kans geven elkaar te leren kennen. Een ijsbreker kan ervoor zorgen dat studenten nadien vlotter contact leggen met elkaar en met jou als lesgever.
IJsbrekers voor een kleine groep IJsbreker 1: maak kennis met je buur … Lees verder -
Slank, efficiënt en vanuit vertrouwen: de Eigen Regie 3.0
Anno 2023 garanderen opleidingen en faculteiten binnen de UGent hoogstaand academisch onderwijs dat gemonitord wordt via een intern kwaliteitszorgsysteem: de Eigen Regie 2.0.
Dat systeem komt tegemoet aan de opdracht die de decreetgever geeft aan de hoger onderwijsinstellingen om “permanent en op eigen initiatief” toe te zien “op …
Lees verder -
Problemen en fraude vermijden voor, tijdens en na een papieren of digitaal examen
Een goed georganiseerd examen kan fouten en fraude vermijden. De richtlijnen in deze onderwijstip kunnen helpen. Ga ook zeker na of je faculteit bijkomende, specifieke richtlijnen heeft opgesteld zoals de faculteit Economie en Bedrijfskunde heeft gedaan. Heb je fraude of plagiaat vastgesteld? Lees dan de onderwijstip 'Fraude, plagiaat of …
Lees verder -
Hoe laat je studenten mee stagedoelen opstellen?
Het is belangrijk om te vertrekken van duidelijke stagecompetenties. Die moeten helder geformuleerd zijn en transparant gecommuniceerd worden aan de studenten. Je kan hen vandaar uit eigen stagedoelen laten formuleren die de eindcompetenties accentueren, concretiseren of uitdiepen Zo verhoog je de betrokkenheid en de motivatie. De stagedoelen sluiten dan …
Lees verder -
Hoe zijn studenten verzekerd tijdens de stage?
Welke verzekeringen zijn er voor stagestudenten van de UGent?
Voor stagiairs heeft de UGent de volgende verzekeringen afgesloten:
arbeidsongevallen, zodat studenten ook verzekerd zijn voor arbeidsongevallen op de stageplaats en op weg van en naar de stageplaats; burgerlijke aansprakelijkheid; reisbijstand (vooral van belang voor buitenlandse … Lees verder -
Lerend netwerk voor opleidingsvoorzitters
Voor wie is dit Lerend netwerk bedoeld?
Deze training is bedoeld voor opleidingscommissievoorzitters.
Wat houdt dit Lerend netwerk in?Als voorzitter is het niet altijd evident om dit “leiderschap” concreet vorm te geven. De tijdelijkheid van jouw mandaat maakt immers dat dit leiderschap ook een tijdelijke aangelegenheid …
Lees verder -
Discussie modereren: in de klas
Een discussie is een goede werkvorm wanneer je je studenten wil activeren en wanneer je hun taalproductie wil bevorderen – mondeling als het om een live discussie gaat, schriftelijk als het om een onlinediscussie gaat. Deze onderwijstip gaat in op live klasdiscussies – hoe je ze opstart, levendig houdt en …
Lees verder -
Aanbevelingsbrieven: hoe zorg ik als lesgever/begeleider voor een brief op maat?
Aanbevelings- of referentiebrieven zijn een van de selectiemiddelen in (internationale) competitieve contexten als beursaanvragen, toelatings- of onderzoeksaanvragen, stages, aanwervingen, e.a. Ze kunnen voor UGent-kandidaten bij selecties het verschil maken. Onze UGent-ers verdienen dan ook een gepersonaliseerde en gerichte aanbevelingsbrief. Je leest hier hoe je dat aanpakt.
Wat is een … Lees verder -
Structureel contact met minderjarigen tijdens de stage? Controle uittreksel strafregister verplicht
Vanaf 1 februari 2023 heeft de Vlaamse overheid de verplichting ingevoerd voor organisaties die een activiteit aanbieden die valt onder opvoeding, psycho-medisch-sociale begeleiding, hulpverlening aan de jeugd, kinderbescherming, animatie of begeleiding van minderjarigen om bij bepaalde nieuwe medewerkers een uittreksel uit het strafregister op te vragen en te controleren. Deze …
Lees verder -
Transparantie en communicatie binnen opleidingen
De visie van de opleiding op communicatie
De opleidingscommissie is het orgaan dat instaat voor het onderwijsbeleid, de onderwijsorganisatie en de kwaliteitszorg van een opleiding. Verschillende interne en externe stakeholders (studenten, lesgevers, alumni, vertegenwoordigers van het werkveld…) zijn betrokken bij het onderwijs(beleids)proces: het spreekt voor zich dat de OC …
Lees verder -
Hoe bereid je de studenten voor op de stage-evaluatie?
Spreek met alle betrokkenen van bij de start van de stage af hoe, wanneer, door wie en wat beoordeeld zal worden. De stagebeoordeling verloopt eerlijker, consistenter, objectiever en beter beargumenteerd als van bij het begin van de stage deze elementen duidelijk zijn:
wat de verwachtingen zijn van alle … Lees verder -
Vakfeedback over mijn opleidingsonderdeel door studenten
Wat is vakfeedback?
Na elk semester wordt aan de (voormalige) studenten gevraagd om feedback te geven over bepaalde aspecten van de onderwijspraktijk en de organisatie van het onderwijs. De output van de vakfeedback door studenten levert informatie op die door jou als lesgever en de bestuursorganen van de UGent …
Lees verder -
Wie beoordeelt de stage?
Meerdere partijen leveren waardevolle informatie aan
In stagebeoordelingen zijn vaak meerdere partijen betrokken: de UGent, de stageplaats, de stagiair en eventueel medestudenten (bij co-stages). Zij kunnen elk vanuit hun perspectief erg waardevolle informatie voor de eindbeoordeling aanleveren:
Observatieverslagen van stagementoren kunnen een belangrijke aanvulling zijn op … Lees verder -
Collaboration rooms: stimuleer studenten om samen te werken
Een collaboration room kan je herkennen aan het flexibele meubilair en de digitale infrastructuur die samenwerking tussen studenten stimuleert en ondersteunt.
Je kan deze pagina terugvinden op het intranet: collaborationrooms.aspx
Lees verder -
Overzicht facultaire onderwijsinnovatieprojecten: van 1997 tot nu
Op zoek naar interessante onderwijsinnovatieprojecten? Hieronder vind je per jaar een pdf met daarin een samenvatting van de facultaire projecten, de projectrapporteringen (tot 2013) of projectvoorstellen (vanaf 2014). Laat je alvast inspireren!
2023: Samenvatting facultaire projectvoorstellen (pdf) 2022: Samenvatting facultaire projectvoorstellen (pdf) 2021: samenvatting plus … Lees verder -
Talenbeleid UGent: academische taalvaardigheid versterken
UGent wil de academische taalvaardigheid van haar studenten en docenten versterken. Taalvaardigheid is namelijk een noodzakelijke, maar niet de enige, voorwaarde voor studiesucces. Op 12 oktober 2017 keurde de Onderwijsraad daarom een Talenbeleidsnota goed.
Wat is de Talenbeleidsnota?In een aantal strategische doelstellingen beschrijft de Talenbeleidsnota hoe …
Lees verder -
Basics van een warm welkom: wat en waarom?
Waarom zou je een warm welkom organiseren?
Voor nieuwe studenten zijn de eerste weken en maanden aan de UGent cruciaal. In die periode leggen ze immers de basis voor de kennismaking met de opleiding, lesgevers en medestudenten. Verloopt die kennismaking vlot en goed? Dan heeft dat een positieve invloed …
Lees verder -
Simulatieonderwijs: een realistische, veilige leeromgeving
Wil je studenten oefenkansen bieden om te leren handelen in complexe levensechte situaties? Wil je dat mogelijk maken in een veilige leeromgeving? Dan is werken met simulaties een goede werkvorm!
Wat is simulatieonderwijs?In simulatieonderwijs boots je een realistische context na om studenten de kans te bieden zich …
Lees verder -
Toetsmatrijs: hét hulpmiddel om valide te toetsen
Wil je je evaluatie onder de loep nemen? Dat kan makkelijk, met een toetsmatrijs. In deze onderwijstip lees je hoe je dat doet.
Wat is een toetsmatrijs?Een toetsmatrijs is een tweedimensionale overzichtstabel waarin je de antwoorden op de volgende vragen weergeeft:
Welke inhouden en welke … Lees verder