Zoekresultaten
-
Openboekexamen: complexe competenties beoordelen
In deze onderwijstip maak je kennis met verschillende soorten openboekexamens, wanneer je een openboekexamen kan inzetten, met welke praktische richtlijnen je best rekening houdt tijdens het openboekexamen en hoe je dit type examen daarna verbetert.
Wat is een openboekexamen?Een openboekexamen is een evaluatie waarbij studenten hulpmiddelen of …
Lees verder -
Evalueren: mag je rekening houden met eerdere examenresultaten van studenten?
Mag je in je evaluatie rekening houden met eerdere examenresultaten van je studenten? Het antwoord is eenduidig ‘neen’. Deze onderwijstip legt je uit waarom.
Wat is het doel van evalueren?Als je studenten evalueert, ga je na in welke mate ze vooropgestelde eindcompetenties van je opleidingsonderdeel beheersen. …
Lees verder -
Wat doet de COP-stage?
Aan de UGent is er een Community of Practice over stage gevormd (COP-stage) die opleidingen en faculteiten wil ondersteunen bij de leerprocesbegeleiding van stagestudenten.
Die COP-stage biedt eerstelijnsinformatie (bijvoorbeeld: Hoe kan je stagecompetenties formuleren, realiseren en toetsen en welke rol de stageplaats daarin speelt) aan via de stagewebsite … Lees verder -
Hoe vermijd je betwistingen bij een stage?
Klachten over stage-evaluaties worden behandeld door de institutionele beroepscommissie en, als de student niet akkoord is met de beslissing van de IBC, vervolgens door de Raad voor betwistingen inzake studievoortgangsbeslissingen (extern beroep). Die klachten gaan het vaakst over hoe stagementoren een negatief eindresultaat documenteren en beargumenteren.
De Raad vond …
Lees verder -
Flipped classroom: een traditionele les omgedraaid
Wil je de lestijd graag effectiever inzetten? Laat de studenten de leerinhoud dan vooraf zelfstandig verwerven en gebruik de les voor diepgaande leeractiviteiten volgens het flippedclassroommodel.
Wat is flipped classroom?In een flipped classroom zet je de traditionele manier van lesgeven op zijn kop. De studenten verwerven …
Lees verder -
Antwoordsleutel: een middel om open vragen objectief te verbeteren
Als lesgever moet je zo objectief mogelijk verbeteren. Een antwoordsleutel helpt je daarbij. Deze onderwijstip legt je uit waarom en hoe.
Wat is een antwoordsleutel?Een antwoordsleutel of modelantwoord omvat een opsomming van de onderdelen die een antwoord zou moeten bevatten en de scores die je eraan toekent. …
Lees verder -
Simulatieonderwijs: een realistische, veilige leeromgeving
Wil je studenten oefenkansen bieden om te leren handelen in complexe levensechte situaties? Wil je dat mogelijk maken in een veilige leeromgeving? Dan is werken met simulaties een goede werkvorm!
Wat is simulatieonderwijs?In simulatieonderwijs boots je een realistische context na om studenten de kans te bieden zich …
Lees verder -
Privacy & GDPR: hoe ga je om met persoonsgegevens?
Op 18 mei 2018 keurde het Bestuurscollege van de UGent de Generieke Gedragscode voor de verwerking van persoonsgegevens en vertrouwelijke informatie goed. Daarmee bekrachtigt de UGent haar algemene gegevensbeschermingsbeleid, waarin de veiligheid, nauwkeurigheid, zorgvuldigheid en verantwoordelijkheid van de verwerking van persoonsgegevens en vertrouwelijke informatie centraal staan. De gedragscode is uiteraard …
Lees verder -
Hoe geef je feedback op de stage?
Het doel van feedback is studenten stimuleren om zelfstandig hun leerproces te sturen en kritisch te reflecteren over hun prestaties. Feedback geven op de stage gebeurt tijdens een gesprek tussen de student en de stagebegeleider en/of stagementor. Feedback kan tussentijds plaatsvinden of na de evaluatie.
Algemene aandachtspunten … Lees verder -
Masterproef tijdens een buitenlands studieverblijf: hoe begeleid en evalueer je die?
Deze onderwijstip leert je waarop je moet letten als je een masterproef begeleidt ‘met buitenlandse component’.
Wat is een masterproef ‘met buitenlandse component’?Meer en meer studenten kiezen ervoor om hun masterproef te koppelen aan een buitenlands studieverblijf. Naast de inhoudelijke meerwaarde resulteert een buitenlands verblijf immers ook …
Lees verder -
Vrijwillige stages: operationeel kader
Op 29 juni 2020 heeft de Onderwijsraad van de UGent de beleidstekst “UGent-visie op stage” goedgekeurd. In deze nota is het volgende over vrijwillige stages opgenomen:
Het toestaan van vrijwillige stages en activiteiten in binnen- en buitenland – dit zijn stages en activiteiten die niet tot het curriculum … Lees verder -
Discussie modereren: in de klas
Een discussie is een goede werkvorm wanneer je je studenten wil activeren en wanneer je hun taalproductie wil bevorderen – mondeling als het om een live discussie gaat, schriftelijk als het om een onlinediscussie gaat. Deze onderwijstip gaat in op live klasdiscussies – hoe je ze opstart, levendig houdt en …
Lees verder -
Lerend netwerk voor opleidingsvoorzitters
Voor wie is dit Lerend netwerk bedoeld?
Deze training is bedoeld voor opleidingscommissievoorzitters.
Wat houdt dit Lerend netwerk in?Als voorzitter is het niet altijd evident om dit “leiderschap” concreet vorm te geven. De tijdelijkheid van jouw mandaat maakt immers dat dit leiderschap ook een tijdelijke aangelegenheid …
Lees verder -
Wat moet je weten over een stage in het buitenland of Franstalig België?
Zowel tijdens een stage in Franstalig België als een stage in het buitenland kunnen studenten internationale/interculturele competenties concreet verwerven. Over die competenties moet elke UGent-afgestudeerde aan het eind van zijn of haar studietraject beschikken. Professionele vaardigheden aanscherpen in een interculturele/internationale context heeft een positieve impact op de persoonlijke en professionele …
Lees verder -
Geactualiseerde onderwijsvisie: 2026-2031
Met de geactualiseerde onderwijsvisie (2026-2031) bevestigen we aan de UGent onze blijvende ambitie om kwaliteitsvol, toekomstgericht en maatschappelijk relevant onderwijs te realiseren.
Wat?De geactualiseerde onderwijsvisie is het resultaat van een denkoefening met studenten, facultaire medewerkers onderwijs, onderwijsdirecteurs en medewerkers van de Universiteitsdienst Onderwijs en Onderzoek. Die denkoefening …
Lees verder -
AI-nspiratienamiddag december 2024
Inspiratienamiddag voor ondersteuners van lesgevers, opleidingen en studenten
De wereld verandert razendsnel en generatieve AI speelt een belangrijke rol in deze transformatie. Deze technologie biedt ongekende mogelijkheden voor innovatie en creativiteit, maar roept ook vragen op over de impact op onderwijs en leren.
Wat zijn de mogelijkheden van …
Lees verder -
Hoe stimuleer je aandacht voor diversiteit binnen je lesgeversteam?
“We should not focus on best practices, but on best practitioners” (Prof. dr. Estela Mara Bensimon)
Onderschat de rol van lesgevers in de studieloopbaan van studenten niet: naast begeleiders van het leerproces zijn ze voorbeeldfiguren, soms ook rolmodellen voor de studenten. Studenten uit minderheidsgroepen geven aan dat …
Lees verder -
IJsbrekers voor een eerste les: suggesties voor kleine en grote groepen
Aan de hand van ijsbrekers kan je studenten verwelkomen en hen de kans geven elkaar te leren kennen. Een ijsbreker kan ervoor zorgen dat studenten nadien vlotter contact leggen met elkaar en met jou als lesgever.
IJsbrekers voor een kleine groep IJsbreker 1: maak kennis met je buur … Lees verder -
Kapiteinsysteem: hoe zet je het in?
Het kapiteinsysteem is een vorm van groepswerk waarbij studenten elke week in vaste groepjes van drie tot zes studenten samenwerken. Elke les is iemand van het groepje 'kapitein'. Deze onderwijstip geeft alle details prijs. Wat is het kapiteinsysteem?
Het kapiteinsysteem is een vorm van groepswerk waarbij studenten wekelijks …
Lees verder -
Motiverend lesgeven: hoe doe je dat?
Studenten motiveren tijdens je les: het blijft een uitdaging. Surf daarom verder naar de website over motiverend lesgeven. Die is ontstaan vanuit een innovatieproject in samenwerking tussen de Faculteit Economie en Bedrijfskunde, de Faculteit Geneeskunde en Gezondheidswetenschappen, de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen en Team Onderwijs- en Opleidingsondersteuning. Op …
Lees verder