Zoekresultaten
-
Kortlopende internationaliseringsinitiatieven voor studenten
Wil je als opleiding je studenten de kans bieden om een kortdurende internationale ervaring op te doen? Dan zijn daar aan de UGent verschillende mogelijkheden voor. In deze onderwijstip lees je alles over initiatieven die je aan de UGent zelf kunt organiseren (in het kader van internationalisation@home) én over initiatieven …
Lees verder -
Examenresultaten registreren in Oasis
Hoe registreer je examencijfers in Oasis als verantwoordelijk lesgever, promotor of proxy?
Tijdens de examenperiode voorziet het OASIS-team in permanentie voor technische problemen bij het invullen van examencijfers en het deliberatieproces.
Buiten de kantooruren is hiervoor een helpdesk beschikbaar op 09 264 96 89
Je kan op bovenstaand nummer terecht …
Lees verder -
Powerpoint: doe meer met minder in je les
Powerpointpresentaties horen voor veel lesgevers als vanzelfsprekend bij de les. Toch is een goede powerpointpresentatie maken niet zo eenvoudig als het lijkt. Doe je voordeel met deze tips!
Wat is de algemene vuistregel bij powerpointpresentaties?Het Onderwijs- en Examenreglement (artikel 49) stelt dat elke lesgever studiemateriaal moet voorzien dat aangepast …
Lees verder -
Peerassessment: laat studenten elkaar beoordelen
Wil je studenten elkaars product niet louter van inhoudelijke feedback laten voorzien (= peerfeedback), maar ook elkaars product laten evalueren door een score toe te kennen? Dat kan, met peerassessment.
Wat is peerassessment?Bij peerassessment of peerevaluatie evalueren studenten elkaars inzet of prestaties via criteria die hun lesgever …
Lees verder -
SIMON (Studievaardigheden en InteresseMONitor)
SIMON staat voor ‘Studievaardigheden- en InteresseMONitor’ en helpt elk jaar 17.500 studiekiezers bij het maken van hun studiekeuze.
De feedback die ze krijgen is helemaal persoonlijk op de student afgestemd. SIMON kan op drie punten ingezet worden:
(1) voor de inschrijving ter oriëntering (studiekeuze maken),
(2) net na de inschrijving …
Lees verder -
Community service learning: de verbinding tussen student en samenleving
Wil je je studenten een concrete bijdrage laten leveren aan de maatschappij? Dan kan je Community Service Learning (CSL) opnemen in je vak.
Wat is Community Service Learning?Community Service Learning (CSL) is een ervaringsgerichte onderwijsvorm die academisch leren combineert met maatschappelijk engagement in een reële context (gemeenschap, organisatie…). Het …
Lees verder -
Duurzaamheid: hoe maak je er werk van in je opleiding?
Veel van de huidige maatschappelijke uitdagingen als de klimaatverandering en de groeiende sociale ongelijkheid zijn wicked issues. Dat betekent dat er niet alleen een wetenschappelijke discussie bestaat over de feitelijke kennis en over wat nu precies het probleem is, maar dat er ook een maatschappelijke discussie is. In dat laatste …
Lees verder -
Lerend netwerk voor opleidingsvoorzitters
Voor wie is dit Lerend netwerk bedoeld?
Deze training is bedoeld voor opleidingscommissievoorzitters.
Wat houdt dit Lerend netwerk in?Als voorzitter is het niet altijd evident om dit “leiderschap” concreet vorm te geven. De tijdelijkheid van jouw mandaat maakt immers dat dit leiderschap ook een tijdelijke aangelegenheid is. Keuzes, richtingen …
Lees verder -
Hoe vermijd je betwistingen bij een stage?
Klachten over stage-evaluaties worden behandeld door de institutionele beroepscommissie en, als de student niet akkoord is met de beslissing van de IBC, vervolgens door de Raad voor betwistingen inzake studievoortgangsbeslissingen (extern beroep). Die klachten gaan het vaakst over hoe stagementoren een negatief eindresultaat documenteren en beargumenteren.
De Raad vond deze …
Lees verder -
Hoe organiseer je een supervisiegesprek of een intervisiegesprek over de stage?
Supervisie- of intervisiegesprekken zetten stage-ervaringen procesgericht om in leerervaringen. Tijdens die gesprekken worden de studenten zich bewust van hun gevoelens, emoties, gedachten, attitudes, waarden en normen. Hierdoor krijgen ze meer inzicht in hun eigen handelen waardoor ze zich verder kunnen ontwikkelen.
Het verschil tussen supervisie en intervisie zit hem in …
Lees verder -
Lessenreeks structureren: van the bigger picture tot de syllabus
Goed gestructureerde lessen verhogen de motivatie en het studiesucces van de studenten. Les- en cursusmaterialen (syllabus, handboeken, hand-outs, artikelenbundels…) spelen daar een grote rol in. Daarom peilt de onderwijsevaluatie van een opleidingsonderdeel onder andere naar de mate van structuur in de lessenreeks. Lees hier wat je zelf kan ondernemen om …
Lees verder -
Kopierecht voor studenten
Regeling en procedure
Aan de Codex Hoger Onderwijs werd met betrekking tot kopierecht volgende aanvulling toegevoegd die ingaat vanaf het huidige academiejaar 2019-2020:“Voor wat betreft de examens houdt de openbaarheid van bestuur in dat studenten een recht op inzage in en toelichting bij de door hen afgelegde examens hebben. …
Lees verder -
Wat verstaat de UGent onder een stage?
De UGent heeft 11 faculteiten met meer dan 400 opleidingen en kent een veelheid aan (inter)nationale stages. Deze onderwijstip definieert het begrip stage en is gebaseerd op de UGent-visie op stage die door de Onderwijsraad werd goedgekeurd.
Hoe definieert de UGent een stage?De UGent definieert een stage en …
Lees verder -
Wat moet je weten over een stage in het buitenland of Franstalig België?
Zowel tijdens een stage in Franstalig België als een stage in het buitenland kunnen studenten internationale/interculturele competenties concreet verwerven. Over die competenties moet elke UGent-afgestudeerde aan het eind van zijn of haar studietraject beschikken. Professionele vaardigheden aanscherpen in een interculturele/internationale context heeft een positieve impact op de persoonlijke en professionele …
Lees verder -
No show policy - annuleren van mijn vorming
Deelname aan vorming is gratis voor UGent-personeel. Als je als UGent-medewerker inschrijft voor een vorming, ga je akkoord met onderstaand annuleringsbeleid:
Annuleringsbeleid Het is mogelijk de inschrijving gratis te annuleren t.e.m. 5 werkdagen voorafgaand aan de start van de vorming. Indien je laattijdig annuleert, worden de onkosten verbonden aan de vorming (no show … Lees verder -
Hoe wordt een stage in het buitenland financieel ondersteund?
Een buitenlandse stage gaat voor de student meestal gepaard met extra onkosten, bijvoorbeeld voor transport, verblijf, administratie, accommodatie of levensonderhoud. Afhankelijk van het land/de verblijfplaats kunnen de kosten meer of minder oplopen. Een aantal beursinstanties bieden financiële hulp door beurzen uit te reiken die de extra kosten kunnen dekken, in …
Lees verder -
Stage: aandachtspunten voor de opleiding
Wat is het?
Een stage is het geheel aan zelfstandige leersituaties en geïndividualiseerde begeleidingssituaties tijdens een periode van ervaringsleren in de beroepspraktijk. Tijdens de stage neemt de student deel aan de dagelijkse activiteiten van de stageplaats. Het doel van de stage is om beroepsgerichte kennis, vaardigheden en attitudes te oefenen …
Lees verder -
Activerend onderwijs: wat is het ACTIVO-project?
Activerend onderwijs en actief leren: je bent er misschien groot voorstander van of past zelf al actieve werk- of evaluatievormen toe in je eigen lespraktijk. Met het ACTIVO-project implementeert UGent implementeert activerend onderwijs universiteitsbreed. Deze onderwijstip beschrijft hoe de UGent het ACTIVO-project invult en implementeert.
Activerend onderwijs, wat is … Lees verder -
Leerpaden: hoe teken je ze uit in Ufora?
Een digitaal leerpad is een handige manier om studenten verschillende leeractiviteiten (kennisverwerving, toepassing, discussie…) te laten uitvoeren via een traject dat jij gericht uittekent. Leerpaden creëren kan in Ufora heel eenvoudig, via de tool ‘Inhoud’. Deze onderwijstip leert je hoe.
Wat is een leerpad?Een leerpad is een vorm van …
Lees verder -
Studiemateriaal: hoe maak je dat helder en toegankelijk?
Onder studiemateriaal verstaan we al het ondersteunend materiaal dat je studenten nodig hebben om je vooropgestelde doelen te bereiken, bijv. je syllabus, slides, (wetenschappelijke) artikels, (transcripts van) kennisclips, enzovoort. Je studiemateriaal doordacht invullen, structureren en vormgeven zal het leerproces van je studenten ondersteunen en zo bijdragen tot betere studieprestaties. In …
Lees verder