Zoekresultaten
-
Visie onderwijsondersteuning
De UGent kent sinds 1998 een stevige traditie van onderwijsprofessionalisering voor lesgevers (zowel voor het ZAP als voor het AAP). Het professionaliseringsaanbod voor individuele lesgevers is doorheen de jaren sterk geëvolueerd en steeds verder uitgebouwd. Het kende ook een groot bereik: in AJ 2017-2018 had 63 procent van de hoogleraren …
Lees verder -
Hoe laat je studenten mee stagedoelen opstellen?
Het is belangrijk om te vertrekken van duidelijke stagecompetenties. Die moeten helder geformuleerd zijn en transparant gecommuniceerd worden aan de studenten. Je kan hen vandaar uit eigen stagedoelen laten formuleren die de eindcompetenties accentueren, concretiseren of uitdiepen Zo verhoog je de betrokkenheid en de motivatie. De stagedoelen sluiten dan …
Lees verder -
Lesgeversbevragingen aan de UGent
In 2015 werd aan de UGent een eerste lesgeversbevraging uitgevoerd, met als doel het perspectief van de lesgevers naast dat van andere interne en externe stakeholders (studenten, alumni, ...) te plaatsen. De aanleiding hiervoor was de instellingsreview. In 2021 werd de bevraging voor een tweede keer afgenomen. De bevraging vindt …
Lees verder -
Hoe kijk je stagedocumenten efficiënt na?
Stagemappen of portfolio's zijn vaak gebruikte instrumenten om de stages te begeleiden en te beoordelen. Een groot nadeel hierbij is het erg intensieve nakijkwerk. Zoek naar een gulden middenweg tussen snel nakijken en toch niet inboeten op de kwaliteit in de begeleiding en beoordeling.
Tips voor efficiënt nakijken van stagemateriaal …
Lees verder -
Mentoring
Wat is mentoring?
Mentoring is één-op-één begeleiding van een (nieuwe) student door een meer ervaren student. Een mentor kan vakinhoudelijk of praktisch ondersteunen, studeertips geven of de mentee wegwijs maken.
Wat kan je verwachten van een mentor?Een mentor geeft – vanuit de eigen kennis en ervaring – uitleg, tips …
Lees verder -
Weblectures: een praktijkvoorbeeld uit de faculteit wetenschappen
Weblectures zijn opnames van bijvoorbeeld een presentatie of korte stukken uit een hoorcollege, lezing of workshop. Wil je graag te weten komen hoe je ze zinvol kan inzetten in je onderwijs? Doe dan hier inspiratie op. Deze onderwijstip geeft je enkele good practices uit de faculteit Wetenschappen.
Hoe zet je … Lees verder -
Antwoordsleutel: een middel om open vragen objectief te verbeteren
Als lesgever moet je zo objectief mogelijk verbeteren. Een antwoordsleutel helpt je daarbij. Deze onderwijstip legt je uit waarom en hoe.
Wat is een antwoordsleutel?Een antwoordsleutel of modelantwoord omvat een opsomming van de onderdelen die een antwoord zou moeten bevatten en de scores die je eraan toekent. Je kan …
Lees verder -
Onderwijsbeleid van de faculteit
In deze onderwijstip vindt u de nodige inspiratie om het hoofdstuk 'Onderwijsbeleid van de faculteit' van de facultaire monitor in te vullen. Indien van toepassing worden apart suggesties voor de PLAN en de DO gegeven. Plan
In het kader van de eigen regie in het Gents Onderwijsbeleid- en kwaliteitszorg schrijft …
Lees verder -
Virtuele classrooms
Dankzij virtual classroom toepassingen kunnen lesgevers online interactieve onderwijsactiviteiten organiseren.
Lees verder -
Studievoortgang en onderwijs: een gids voor gebruikers
Om de studievoortgang van studenten te verbeteren, voerde het Vlaamse onderwijs de afgelopen jaren een aantal wijzigingen door. Deze onderwijstip gidst je door de informatie die je nodig hebt om (toekomstige) studenten correct te informeren over hun studievoortgang.
Wat is er veranderd?Twee grote wijzigingen hebben een invloed op de …
Lees verder -
Wetenschappelijke integriteit: kennisclips en kant en klaar lesmateriaal
De kennisclips rond training in wetenschappelijke integriteit: een serie van 7 clips
In totaal zijn er 7 kennisclips beschikbaar over training in wetenschappelijke integriteit. Ze zijn allen Engelstalig.Kennisclip 1 - presentatie: de basisKennisclip 2 - presentatie: het perspectief van de trainerKennisfragment 3 - oefening: de goede onderzoeker …
Lees verder -
UGent-praktijken
UGent'ers kunnen ook op onderwijstips terecht om inspiratie op te doen van collega's. Naast de onderwijstips zelf, bundelt de website ook UGent-praktijken van lesgevers en opleidingen binnen alle faculteiten van onze universiteit. In deze onderwijstip lees je hoe je dergelijke praktijken kan delen en hoe ze uiteindelijk op de website …
Lees verder -
Toetsmatrijs: hét hulpmiddel om valide te toetsen
Wil je je evaluatie onder de loep nemen? Dat kan makkelijk, met een toetsmatrijs. In deze onderwijstip lees je hoe je dat doet.
Wat is een toetsmatrijs?Een toetsmatrijs is een tweedimensionale overzichtstabel waarin je de antwoorden op de volgende vragen weergeeft:
Welke inhouden en welke niveaus van beheersing moeten … Lees verder -
Online onderwijscommunity voor lesgevers
Voor wie is de online onderwijscommunity bedoeld?
De online onderwijscommunity staat open voor alle lesgevers, onderwijsondersteuners en allen die betrokken zijn bij onderwijs aan UGent.
Wat is de online onderwijscommunity?Via een laagdrempelig online platform binnen MS Teams komen lesgevers in contact met UGent-collega’s die met soortgelijke werkvormen of vakdomeinen …
Lees verder -
Slank, efficiënt en vanuit vertrouwen: de Eigen Regie 3.0
Anno 2023 garanderen opleidingen en faculteiten binnen de UGent hoogstaand academisch onderwijs dat gemonitord wordt via een intern kwaliteitszorgsysteem: de Eigen Regie 2.0.
Dat systeem komt tegemoet aan de opdracht die de decreetgever geeft aan de hoger onderwijsinstellingen om “permanent en op eigen initiatief” toe te zien “op de …
Lees verder -
Academisch schrijven in een notendop: hoe integreer je dat Ufora-leerpad in je lessen?
Moeten je studenten een schrijftaak (in academisch Nederlands) maken en wil je hen daar graag bij ondersteunen? Dan kan je hen het Ufora-leerpad ‘Academisch schrijven in een notendop’ laten doorlopen. Deze onderwijstip geeft aan wat het leerpad inhoudt, hoe je studenten zelfstandig met het leerpad aan de slag kunnen of …
Lees verder -
Wat is een stagewijzer?
De stagewijzer is een informatiebundel die de opleiding en de stagebegeleider voor de student opstellen. De stagewijzer beschrijft:
de administratieve stappen voor, tijdens en na de stage; wat de opleiding verwacht van de student; hoe de stagebegeleider de stage zal begeleiden; de doelstellingen van de stage; … Lees verder -
Basics van een warm welkom: wat en waarom?
Waarom zou je een warm welkom organiseren?
Voor nieuwe studenten zijn de eerste weken en maanden aan de UGent cruciaal. In die periode leggen ze immers de basis voor de kennismaking met de opleiding, lesgevers en medestudenten. Verloopt die kennismaking vlot en goed? Dan heeft dat een positieve invloed op …
Lees verder -
Doorverwijskaart: wanneer en naar wie verwijs je een student door?
Als lesgever krijg je wel eens vragen die buiten het bereik van je officiële lesopdracht vallen: studenten komen met persoonlijke problemen, willen basiskennis opfrissen die ze nodig hebben voor een vak, mailen met vragen waarop ze al lang het antwoord moeten weten…
Hou bij dat soort kwesties het onderwijscomfort-perspectief …
Lees verder -
Studiefiches (vademecum)
De studiefiche beschrijft alle relevante kenmerken van een cursus, zoals cursusomvang, de noodzakelijke studietijd en het aantal voorziene contacturen. Bovendien bevat ze alle gegevens over begin- en eindcompetenties, evaluatievormen en werkvormen. Ze licht daarnaast kort de inhoud en het doel van de cursus toe en het nodige studiemateriaal.
Lees verder