Zoekresultaten
-
Interdisciplinair onderwijs: randvoorwaarden voor succes
Volgens het UGent-competentiemodel, het Onderwijsconcept en de zes Strategische doelstellingen van UGent moeten studenten leren om interdisciplinair samen te werken. Opleidingen moeten die interdisciplinariteit doelgericht en uitdrukkelijk inbouwen. Deze onderwijstip leert je interdisciplinaire onderwijsactiviteiten vorm te geven.
Wat is interdisciplinair onderwijs?Interdisciplinariteit:
is een samenwerking tussen … Lees verder -
Bijzonder statuut en (examen)faciliteiten: regels, procedures & interne afspraken
Een overzicht van de diverse bijzondere statuten en de informatie die studenten hierover krijgen vind je terug op het studentenportaal.
De procedures voor het aanvragen en verlenen van bijzondere statuten en (examen)faciliteiten verlopen volledig via OASIS.
Toekenning en koppeling van de examenfaciliteiten Als de … Lees verder -
Online leren in een internationale context: wat en waarom?
Wat bedoelen we met online leren in een internationale context?
De digitalisering van het hoger onderwijs creëert nieuwe opportuniteiten voor online leren in een internationale context. Lesgevers en opleidingen kunnen online internationale samenwerking inzetten om het internationaal en intercultureel leren en multiperspectivisme van studenten te stimuleren, zonder dat studenten …
Lees verder -
Bouw Mee: Betrokkenheid van stakeholders
De opleiding voert een actieve dialoog met interne stakeholders, in het bijzonder met studenten, en betrekt hen optimaal bij alle aspecten van onderwijsbeleid en onderwijskwaliteitszorg. Daarnaast betrekt de opleiding externe stakeholders (werkveld, alumni, beleid, nationale en internationale experten,...) door op regelmatige basis feedback te vragen over … Lees verder
-
Start van het semester: wat communiceer je het best?
In een online leeromgeving hebben studenten nood aan duiding bij de praktische organisatie van je vak, het studiemateriaal, de evaluatieactiviteiten en hoe ze je kunnen bereiken. Deze onderwijstip vertelt je wat je het best communiceert aan het begin van het semester. Wil je ook weten via welke tools je het …
Lees verder -
Digitale tools en methodes: een faculteitsbrede Ufora-cursus Digital Humanities: Leerpaden
In het kader van het facultair onderwijsinnovatieproject ‘leerlijn digitale geletterdheid’ ontwikkelde de Faculteit Letteren & Wijsbegeerte een faculteitsbrede Ufora-cursus rond digitale tools en methodes. Dit concept van een gedeeld facultair leerplatform maakt het mogelijk om expertise samen te brengen én over een faculteit te verspreiden.
Wat houdt … Lees verder -
Presentatie: je studenten aan het woord
Individuele of groepspresentaties zijn een goede manier om niet alleen de mondelinge taalvaardigheid van je studenten te evalueren, maar ook hun kennis, inzicht en toepassing van de lesinhoud. Lees hier enkele tips!
Wat is de evaluatievorm presentatie?In een presentatie stellen studenten individueel of in groep een afgeleverd …
Lees verder -
Virtual Reality? For Real!: een onderwijsinnovatieproject
Het onderwijsinnovatieproject Virtual Reality (VR) uit 2017 van de faculteit Wetenschappen biedt een unieke manier om abstracte concepten en fenomenen concreet te maken via een directe zintuiglijke ervaring. Hieronder vind je hun ervaringen.
Wat is Captain Einstein?De faculteit Wetenschappen experimenteerde met een eigen VR-creatie Captain Einstein: …
Lees verder -
Hoe regel je een buitenlandse stage administratief en praktisch?
Een buitenlandse stage administratief en praktisch regelen vergt de nodige voorbereidingstijd die varieert afhankelijk van de bestemming. Kijk altijd eerst naar het UGent-reisbeleid en de reisadviezen van de FOD Buitenlandse Zaken. Geeft de FOD een negatief reisadvies? Dan mogen de studenten er geen stage lopen. Bij twijfel raadpleeg je actueel@ugent.be …
Lees verder -
Buitenlandse punten omzetten naar UGent-examencijfer
De manier van toekennen van punten (‘grades’) in het buitenland (en universiteiten van de Franstalige Gemeenschap) verschilt vaak van de quoteringspraktijk die aan de UGent wordt gehanteerd. Een transparante omzetting naar UGent-examencijfers is dus noodzakelijk. UGent is internationaal voorloper in ECTS en wil maximaal de ECTS-methodiek toepassen.
Grading tables … Lees verder -
Onderwijsinspiratie AUGent
Elk jaar organiseren de partners van de Associatie Universiteit Gent (UGent, Arteveldehogeschool, HOGENT en Howest) samen het event 'Onderwijsinspiratie AUGent', vroeger gekend als de 'Seminaries onderwijskunde'. Een event over actuele thema’s in het hoger onderwijs, waarbij het motto steeds is 'voor docenten, door docenten!' Ontdek hieronder welke thema's de afgelopen …
Lees verder -
Taalvaardigheid: hoe maak je er werk van in je lespraktijk?
Waarom is taalvaardigheid relevant in je lespraktijk?
De UGent leidt studenten op tot scherpzinnige communicatoren, wat zo omschreven staat in competentiegebied 4 van het UGent-competentiemodel. Dat is essentieel binnen onze netwerksamenleving. Studenten versterken hun communicatieve vaardigheden door tijdens hun studie aan academische en professionele taalvaardigheid te werken. De …
Lees verder -
Omeka S: werken aan digitale geletterdheid via virtuele exposities
Wat is Omeka S?
Omeka S(emantic) is een gratis open source webpublicatieplatform waarmee je op een gebruiksvriendelijke manier
een digitale collectie met metadata creëert, beheert en deelt; een virtuele tentoonstelling bouwt via verschillende media.Omeka S richt zich op instellingen en onderzoekers die …
Lees verder -
Diversiteitsbeleid: hoe laat je studenten leren over en in diversiteit in je opleiding?
Opleidingen die aandacht willen besteden aan diversiteit, laten studenten specifieke diversiteitscompetenties verwerven of versterken. Enerzijds moeten studenten leren over diversiteit als maatschappelijk gegeven in relatie tot hun vakgebied; anderzijds is leren samenwerken en omgaan met verschil een wezenlijk onderdeel van hun leerproces. Met andere woorden, studenten leren over en in …
Lees verder -
Evalueren: hoe doe je dat kwaliteitsvol?
Bij evalueren denk je als lesgever misschien in eerste instantie aan manieren om na te gaan in welke mate studenten je leerstof en de vooropgestelde competenties beheersen. Maar evalueren houdt meer in. Deze onderwijstip legt je het verschil uit tussen assessment of learning en assessment for learning en hoe je …
Lees verder -
Onderwijsdagen UGent
Tijdens universiteitsbrede onderwijsdagen brengt de UGent lesgevers uit alle faculteiten samen, telkens rond een ander thema. Het doel? Elkaar inspireren en professionaliseren. Je krijgt er een inkijk in de onderwijspraktijk van vandaag en denkt er mee na over het onderwijs van morgen. Doorblader hier de foto's, programmaoverzichten, abstracts en slides …
Lees verder